【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色單體的形成和分離分別發(fā)生在（ ）
A.間期和前期
B.間期和后期
C.間期和中期
D.間期和末期

【答案】B
【解析】解：（1）染色單體是間期DNA復(fù)制后形成的；（2）染色單體是后期著絲點(diǎn)分裂后消失的．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖示的敘述中，不正確的是（ ）

A. 因?yàn)榧?xì)胞中有中心體，所以可以推斷該細(xì)胞很可能為動(dòng)物細(xì)胞

B. 在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

C. 細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，即④和⑦、⑤和⑥

D. ④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)有絲分裂過(guò)程中的曲線圖，關(guān)于曲線分析正確的是（ ）

A. ab段DNA含量上升的原因是染色體數(shù)目增加

B. hi段細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組

C. cd段核DNA含量下降一半的原因是著絲點(diǎn)分裂

D. de段和fg段一條染色體含2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于人體中的氨基酸的是（ ） ① ② ③ ④
A.①
B.①④
C.①②④
D.③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的實(shí)質(zhì)是

A．由巖石構(gòu)成的地球 B．與火星一樣的星球

C．由水構(gòu)成的水球 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體皮膚細(xì)胞重新編程為多功能的干細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)得到的表皮細(xì)胞與提供實(shí)驗(yàn)材料的人的表皮細(xì)胞基因組成 （不同/相同）。神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)， （DNA、RNA種類或蛋白質(zhì)種類）不同。

（2）①過(guò)程的主要增殖方式是 ，其重要意義是親代細(xì)胞的 之后，平均分配到兩子細(xì)胞中，從而保持遺傳的穩(wěn)定性。

（3）②過(guò)程稱為 ，其實(shí)質(zhì)是 。

（4）甲狀腺細(xì)胞吸收碘的方式是 ，某些淋巴細(xì)胞能夠合成和分泌抗體，抗體的加工在細(xì)胞的 進(jìn)行，抗體的分泌依賴細(xì)胞膜的 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有由DNA和蛋白質(zhì)組成的染色體

B. 造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

C. 藍(lán)藻與黑藻的共同點(diǎn)是都能通過(guò)葉綠體自己制造有機(jī)物

D. 衰老細(xì)胞水分減少，細(xì)胞體積及細(xì)胞核體積均變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人細(xì)胞（體細(xì)胞中有46條染色體）正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

B. 若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n等于46

C. 若曲線表示減數(shù)分裂染色單體數(shù)目變化的部分曲線，則n等于46

D. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于測(cè)交，不正確的說(shuō)法是（ ）

A．F1×隱性類型→檢測(cè)F1的基因型

B．通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性

C．測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的

D．測(cè)交時(shí)，與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制

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