Question

下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖（如圖一），請(qǐng)回答：

（1）若A為梨，研磨得到的濾液C可用于

 

實(shí)驗(yàn)，若A為甘蔗能不能用于該實(shí)驗(yàn)？

 

，若用浸泡過的花生種子用于檢測(cè)脂肪，需使用50%酒精，目的是

 

（2）若A為新鮮的菠菜葉，進(jìn)行“色素的提取和分離”時(shí)，研磨前加入的溶液B應(yīng)是

 

，還應(yīng)加入碳酸鈣，目的是

 

該實(shí)驗(yàn)的4種色素溶解度從高到低依次為

 

若該實(shí)驗(yàn)得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因?qū)游鰰r(shí)濾液細(xì)線觸及

 

（3）在做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果要觀察有絲分裂的中期，能不能等待該細(xì)胞由間期慢慢分裂到中期？

 

，原因是

 

．該實(shí)驗(yàn)裝片的制作步驟為

 

該實(shí)驗(yàn)所用的染料為

 

，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇圖二

 

（填編號(hào)）處細(xì)胞為材料，觀察裝片時(shí)，處于什么時(shí)期的細(xì)胞最多？

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

專題：

分析：分析圖示，根據(jù)課本中實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，理論結(jié)合實(shí)際，逐次解決問題．

解答： 解：（1）若A為梨，含有還原性糖，濾液C可用于檢測(cè)生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn)，若A為甘蔗含有蔗糖，不是還原性糖，不能用于該實(shí)驗(yàn)，若用浸泡過的花生種子用于檢測(cè)脂肪，需使用50%酒精洗去浮色．
（2）因?yàn)樯�素易溶于有機(jī)溶劑中，因此研磨前加入無水乙醇．為了防止色素被破壞還應(yīng)加入碳酸鈣．該實(shí)驗(yàn)的4種色素溶解度從高到低依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．如果層析時(shí)濾液細(xì)線觸及層析液，得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡．
（3）由于經(jīng)過解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，細(xì)胞只能停留某一個(gè)時(shí)期．該實(shí)驗(yàn)裝片的制作步驟為 解離→漂洗→染色→制片．染色體或染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色，常用龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）做染料．本實(shí)驗(yàn)是觀察細(xì)胞的有絲分裂，因此選擇分生區(qū)細(xì)胞為材料，因?yàn)榇颂幖?xì)胞正處于分裂狀態(tài)．觀察裝片時(shí)，處于分裂間期的細(xì)胞最多．
故答案為：
（1）檢測(cè)生物組織中的還原糖     不能          洗去浮色
（2）無水乙醇   防止色素被破壞   胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b    層析液
（3）不能      經(jīng)過解離細(xì)胞已經(jīng)死亡    解離→漂洗→染色→制片    龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）   ③分裂間期

點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的顯色反應(yīng)和觀察細(xì)胞的有絲分裂，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能．