12.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.據(jù)圖回答問題:

(1)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的乙圖,原因是此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰.
(2)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段形成的原因著絲點(diǎn)分裂.
(3)圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段.
(4)觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)楦叨确只捏w細(xì)胞不再分裂.

分析 分析圖1:AB形成的原因是DNA的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期.
分析圖2:甲細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞中含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞中含有同源染色體,且染色體分布散亂,處于有絲分裂前期;丁細(xì)胞處于有絲分裂末期.

解答 解:(1)有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,即圖2中乙細(xì)胞.
(2)由以上分析可知,圖1中,AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(3)圖1中BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對應(yīng)于圖2中的乙和丙細(xì)胞.
(4)由于高度分化的體細(xì)胞不再分裂,因此觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料.
故答案為:
(1)乙     此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰
(2)DNA復(fù)制     著絲點(diǎn)分裂
(3)乙、丙  
(4)高度分化的體細(xì)胞不再分裂

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,同時(shí)能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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2.某細(xì)胞無葉綠體有細(xì)胞壁,此細(xì)胞不可能是( 。
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3.繼哺乳動物乳腺反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.請回答:
(1)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是顯微注射法.
(2)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞時(shí),通常要將外源基因?qū)胧芫阎校蚴鞘芫丫哂腥苄,可使外源基因在相?yīng)組織表達(dá).
(3)通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在微生物培養(yǎng)過程中,需要對培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌,其標(biāo)準(zhǔn)是( 。
A.殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.殺死所有的微生物
C.殺死所有的病原微生物
D.使病原菌不生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A.都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致
B.在生物的傳種接代中,基因的行為決定著染色體的行為
C.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子;一個(gè)DNA分子上含有一個(gè)基因
D.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與所有脫氧核糖直接相連的均是二個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

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17.應(yīng)用生物工程技術(shù)培育的生物新品種,能提高經(jīng)濟(jì)效益.有關(guān)如圖的敘述中錯誤的是(  )
A.①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶,①~③過程都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象
B.若改為動物細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體,其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞的全能性
C.將PrG導(dǎo)入到細(xì)胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是漿細(xì)胞,漿細(xì)胞具有無限增殖的能力
D.⑤過程中經(jīng)歷了脫分化、再分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.通過分析發(fā)現(xiàn),甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總質(zhì)量完全相同,四種堿基的質(zhì)量也分別相同,下列各項(xiàng)均為對此現(xiàn)象的解釋,其中正確的是(  )
A.兩個(gè)生物的遺傳信息一定相同
B.兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量一定相同
C.兩個(gè)生物的具有遺傳效應(yīng)的DNA片段一定不同
D.兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量和遺傳信息不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是( 。
A.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化
B.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,就是群落的演替
C.演替過程中由草本植物漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光
D.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

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2.為提高我國稻米的含鐵量,通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋(gè)高產(chǎn)粳稻品種中,獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系.如圖為培育過程.請分析并回答問題:
(1)獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是限制酶,②過程通常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細(xì)胞.
(2)重組載體中標(biāo)記基因的作用是檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞.檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄,需用同位素標(biāo)記的鐵結(jié)合蛋白基因作探針.
(3)圖中①③④過程須在無菌條件下進(jìn)行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加植物激素,作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長、分化.
(4)過程④除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來處理,還可以采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG).
(5)上述培育轉(zhuǎn)基因水稻的操作過程中最為核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.

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