有關減數(shù)分裂的敘述,正確的是( )
A.從精原細胞到初級精母細胞的過程中DNA復制、基因加倍、染色體加倍
B.精原細胞的增殖是有絲分裂,精原細胞通過兩次減數(shù)分裂產(chǎn)生了精子
C.減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,同時非同源染色體自由組合
D.減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂非同源染色體自由組合
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌變的主要原因之一是人體細胞的原癌基因發(fā)生突變 | |
B. | 癌細胞分裂的細胞周期長、生長速度快 | |
C. | 癌細胞的形態(tài)結構和表面物質都發(fā)生明顯的變化 | |
D. | 有些病毒能誘發(fā)人體細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( )
A. 性染色體上的基因都與性別決定有關
B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C. 生殖細胞中只表達性染色體上的基因
D. 初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞分裂的圖像,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn) 圖與 b 圖所示細胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
B.b 圖和 c 圖所示細胞各含有2 個四分體
C.c 圖和d 圖所示細胞具有相同的染色體數(shù)和DNA數(shù)
D.圖中所有細胞可以屬于同一生物體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于下列圖解的理解正確的是( )
A.基因自由組合定律的實質表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C.左圖中③過程的隨機性是子代 Aa 占 1/2 的原因之一
D.右圖子代中 aaBB的個體在 aaB_中占的比例為 1/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
關于組織培養(yǎng)請回答相關問題:
(1)離體的植物組織和細胞,對營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對特殊,需要配制適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ,其制備過程為:配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。
(2)材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是誘導花粉植株的主要影響因素。
①一般來說,花粉處于 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花藥時,一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。對于某些花粉細胞不易著色,需采用 。(2分)
②培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素用量比值適中時,能促進 的形成。
(3)用消毒后的花蕾剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,否則接種后容易從 產(chǎn)生愈傷組織。
(4)一般經(jīng)過20-30d培養(yǎng)后,會發(fā)現(xiàn)花藥開裂,長出愈傷組織或形成胚狀體。將愈傷組織及時轉移到 上,以便獲得再生植株。在花藥培養(yǎng)中,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時①都需要用固體培養(yǎng)基②都需要使用接種針進行接種③都需要在火焰旁進行接種④都可以用菌落數(shù)來計數(shù)活菌
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述中不正確的是( )
A.前者沒有聯(lián)會,后者有聯(lián)會
B.在哺乳動物的睪丸中,既能觀察到減數(shù)分裂,也能觀察到有絲分裂
C.有絲分裂過程中染色體加倍,減數(shù)分裂沒有出現(xiàn)染色體加倍的現(xiàn)象
D.兩者及其受精作用,染色體呈規(guī)律的變化
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