2．如圖1所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，每種生物后括號(hào)中的數(shù)字分別為個(gè)體數(shù)和個(gè)體的平均重量．如圖2是兩類生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線的比較，其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)．如圖2虛線為Nt=Nt+1．

（1）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（2）草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高抵抗力穩(wěn)定性．
（3）分析內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少，從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)分析，原因是能量是逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少．
（4）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1.47%，是r對(duì)策生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升，但最終形成一種S型增長(zhǎng)曲線．
（5）r對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上．K對(duì)策生物的種群數(shù)量低于X（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，容易滅絕．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中食物網(wǎng)共有6條食物鏈，分別是植物→鼠→蛇→蒼鷹，植物→鼠→狐，植物→兔→狐，植物→兔→蒼鷹，植物→蝗蟲(chóng)→蜥蜴→蒼鷹，植物→蝗蟲(chóng)→蒼鷹．
圖2 中，r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)．圖中K對(duì)策生物種群數(shù)量呈S型曲線增長(zhǎng)，K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，即環(huán)境所能容納的該種群的最大值，稱為環(huán)境容納量．

解答 解：（1）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（2）草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，可減少生產(chǎn)者的過(guò)度消耗，這主要是提高抵抗力穩(wěn)定性．
（3）由于呼吸作用消耗相當(dāng)一部分能量，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分能量未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所利用，少部分能量隨著殘枝敗葉或遺體等直接傳遞給分解者，所以能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少，導(dǎo)致低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少．
（4）已知r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)．家鼠的壽命短，繁殖快，屬于r對(duì)策生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升．在有限的環(huán)境條件中，家鼠種群數(shù)量呈S型曲線增長(zhǎng)．
（5）r對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上．K對(duì)策生物的種群數(shù)量低于X點(diǎn)時(shí)，容易滅絕．
故答案為：
（1）食物鏈和食物網(wǎng)     
（2）抵抗力
（3）能量是逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少
（4）r       S                  
（5）S     K     X

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物之間的種間關(guān)系、生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn)；識(shí)記信息傳遞的作用；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)中涉及到3個(gè)神經(jīng)元，神經(jīng)遞質(zhì)除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮能（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）圖2中表示感受器的是①（填序號(hào)），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是正電位→負(fù)電位．
（3）從圖1可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的樹(shù)突（或突起），使其細(xì)胞表面積較大，從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)．
（4）研究表明，生活在刺激豐富環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤突觸（填結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量將增加（填“增加”或“減少”）．
（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激有（填“有”或“無(wú)”）感覺(jué)．
（6）人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔刷伲ɑ颌佗冢ㄌ钚蛱?hào)）的興奮傳導(dǎo)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物體內(nèi)元素與化合物的敘述，正確的是（　　）
A．人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O可作為其構(gòu)成的結(jié)構(gòu)成分
D．脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動(dòng)中，參加者只著泳衣或短褲等進(jìn)行健身跑．下列對(duì)奔跑者的敘述正確的是（　�。�
A．由于環(huán)境溫度低，奔跑者在奔跑過(guò)程中不會(huì)出汗
B．冷覺(jué)感受器興奮，遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快
C．有機(jī)物氧化分解，為體溫的維持提供熱能
D．奔跑過(guò)程中，奔跑者血糖濃度持續(xù)下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我國(guó)古農(nóng)書(shū)《齊民要術(shù)》中強(qiáng)調(diào)，種植農(nóng)作物時(shí)要“正其行（hang，通其風(fēng)）”，此措施對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有重要意義，因?yàn)樗谵r(nóng)作物進(jìn)行（　�。�
A．細(xì)胞呼吸B．光合作用C．蒸騰作用D．水分吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為某種群的出生率和死亡率隨時(shí)間變化的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．出生率指單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)
B．C時(shí)刻對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量
C．a-d過(guò)程中，該種群的數(shù)量不斷增大
D．與c點(diǎn)相比，d點(diǎn)的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)更激烈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）．圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的a類型
B．若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b→d→e
C．在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b、c
D．著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型發(fā)生在b→a和d→e過(guò)程中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小偃麥早熟（A）對(duì)晚熟（a）是顯性,抗干熱（B）對(duì)不抗干熱（b）是顯性，兩對(duì)基因自由組合，在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果F1代只有一種表現(xiàn)型，此親本基因型可能有幾種

A．1 B．2 C．3 D．4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2·a），請(qǐng)回答：

（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是 ______________，圖中A代表___________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是________J/cm2·a，能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是__________。

（3）草魚(yú)以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是____________；調(diào)查魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度，用__________________法。

（4）由于食性不同，魚(yú)塘中魚(yú)類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為_(kāi)________。

（5）建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理，試從魚(yú)塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚(yú)類分析，人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了________________________原理（限填一個(gè)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案