【題目】圖1表示某綠色植物光合作用的部分過程,圖中A、B、C表示三種化合物。圖 2表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的某植株上的一組幼葉和成熟葉光合作作用強度與光照強度間的關(guān)系圖。圖3是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖。請據(jù)圖答下列問題:

1圖1所示的過程是 光反應(yīng)暗反應(yīng),如果圖2中的光照強度大于2klx,則圖l中的CO2來源有 。

2圖2中表示成熟葉光合作用強度隨光照強度變化的是曲線 ,判斷的理由是 。

3利用圖3所示裝置及實驗條件只能測定出綠色植物的凈光合速率,如果要測定實際光合作用速率,還需要測定植物的 ,則裝置中需要改變的試劑及條件是 。

【答案】1暗反應(yīng) 細(xì)胞呼吸和從外界吸收

2E 成熟葉片中色素及葉綠體較多,所以在較強光照強度下光合速率較大

3呼吸速率 將CO2 緩沖液換成氫氧化鈉溶液,且置于黑暗中,其他條件不變

【解析】1圖1所示過程消耗的ATP,是光合作用的暗反應(yīng)過程,圖2中的光照強度大于2klx,光合作用大于呼吸作用,因此CO2來源有細(xì)胞呼吸提供和從外界吸收。

2由于成熟葉片中色素及葉綠體含量較多,故在較強的光照強度下,光合速率比較大,因此E曲線滿足。

3用上述裝置所測得的是凈光合作用速率,如需測定實際光合速率,則還需測定出該植株的呼吸作用速率,若仍用該裝置來進行操作,則需要將碳酸氫鈉換成氫氧化鈉用來吸收測定二氧化碳的量,同時需要將裝置放置在黑暗環(huán)境中,以避免植物光合作用對實驗結(jié)果的影響

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早春開花植物——雪滴蘭,雪落花開,開花時花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)髙于其他細(xì)胞,但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知,雪滴蘭的花序細(xì)胞( )

A依靠無氧呼吸為生命活動供能 B比其他細(xì)胞中的自由水含量低

C比其他細(xì)胞的光合作用強度低 D呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確是

A若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是電信號化學(xué)信號電信號

B此細(xì)胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要生命活動中樞

D動作電位形成與膜上②④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分離定律的實質(zhì)是

AF2子二代出現(xiàn)性狀分離

BF2性狀分離比是31

C控制相對性狀的成對的遺傳因子彼此分離

D測交后代性狀分離比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A玉米的黃粒和圓粒 B家雞的長腿和毛腿

C綿羊的白毛和黑毛 D豌豆的高莖和豆芽的綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類多指畸形是一種顯性遺傳病。若母親為多指Aa,父親正常,則他們生一個患病女兒的可能性是

A50% B25% C75% D100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明了( )

A.細(xì)胞的多樣性 B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

C.生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D.生物界的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是( )

A.細(xì)胞外液 B.細(xì)胞內(nèi)液

C.血漿、組織液、淋巴 D.內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與實驗有關(guān)的敘述,正確的是

A人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色

B剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期

C葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢

D在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)

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