12.如圖1為二倍體生物(卵)原細狍進行減數(shù)分裂的過程,圖2.為該生物處于細胞分裂過程中的兩個細跑像.請回答下列向:

(1)孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)體現(xiàn)在圖I的②(填序號)過程中.
(2)圖1過程②中出現(xiàn)的基因重組類型有同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因的自由組合.
(3)一個精原細胞和一個卵原細胞產(chǎn)生的有性生殖細胞數(shù)量之比為4:1.
(4)圖2中甲、乙細胞所處的細胞分裂時期分別為有絲分裂的中期、減數(shù)第一次分裂的后期.
(5)兩個染色體組成均正常的親本個體,后代中出現(xiàn)了性染色體組成為XYY的個體.出現(xiàn)這種性染色體組成異常的后代是由于父本(填“父本”或“母本”)在減數(shù)第二次分裂后期出現(xiàn)了異常.

分析 分析圖1:圖1為二倍體生物(卵)原細狍進行減數(shù)分裂的過程,其中①表示減數(shù)第一次分裂前的間期,②表示減數(shù)第一次分裂,③④表示減數(shù)第二次分裂.
分析圖2:甲細胞含有同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;乙細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,該細胞的細胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細胞,說明該生物為雄性個體.

解答 解:(1)孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離,非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合,這都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖I的②過程中.
(2)基因重組有兩種類型,即減數(shù)第一次分裂前期有同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換;減數(shù)第一次分裂后期有非同源染色體上非等位基因的自由組合.
(3)一個精原細胞能形成4個精子,而一個卵原細胞能形成1個卵細胞,因此一個精原細胞和一個卵原細胞產(chǎn)生的有性生殖細胞數(shù)量之比為4:1.
(4)圖2中甲細胞處于有絲分裂中期,乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期.
(5)兩個染色體組成均正常的親本個體,后代中出現(xiàn)了性染色體組成為XYY的個體,其是染色體組成為X的卵細胞和染色體組成為YY的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的,可見出現(xiàn)這種性染色體組成異常的后代是由于父本在減數(shù)第二次分裂后期出現(xiàn)了異常.
故答案為:
(1)②
(2)同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換      非同源染色體上非等位基因的自由組合
(3)4:1
(4)有絲分裂的中期      減數(shù)第一次分裂的后期
(5)父本  減數(shù)第二次   后

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學家在研究果蠅時,發(fā)現(xiàn)果蠅的身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型,眼色中有紅色、粉紅色、白色三種表現(xiàn)型,現(xiàn)做如下實驗:
(1)若決定黃身、黑身的基因既不知道顯隱性又不知道位于常染色體還是X染色體上(不在同源區(qū)段),假設(shè)只有兩只表現(xiàn)型不同的純合親本(XAY、XaY也為純合子).
Ⅰ.請選擇親本在一代或兩代雜交做出判斷.
第一步:讓這兩只果蠅雜交,統(tǒng)計F1果蠅雌雄.
①若F1代果蠅雌雄各一種表現(xiàn)型,則子代雌蠅表現(xiàn)的為顯性性狀,基因位于X 染色體上;
②若F1代果蠅雌雄只有一種表現(xiàn)型,則該性狀就為顯性性狀.
第二步:讓子代雌雄個體相互交配,觀察F2的表現(xiàn)型.
③若F2代雌果蠅只有一種表現(xiàn)型,雄果蠅有兩種表現(xiàn)型,則基因位于X染色體上;
④若F2代雌雄果蠅均兩種表現(xiàn)型,則基因位于常染色體上.
Ⅱ.若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀,有人繼續(xù)做如下實驗讓純合黃身雌蠅和黑身雄蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2代雌雄果蠅代相互交配得F3,則F3代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例黃身:黑身=7:1.
(2)若果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(B、b和D、d)控制,其中D、d僅位于X染色體上.B和D同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,D存在而B不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼.一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
①親代雌果蠅的基因型為bbXDXD,F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子.
②將F1代雌雄果蠅隨機交配,使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2:1,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$.
③用帶熒光標記的D、d基因共有的特有的序列作探針,與F2代果蠅的細胞裝片中各細胞內(nèi)染色體上D、d基因雜交,通過觀察熒光點的個數(shù)可以確定細胞中D、d基因的數(shù)目,可判斷果蠅的雌雄,在一個處于有絲分裂后期的細胞中,若觀察到4個熒光點,則該果蠅是雌性;若觀察到2個熒光點,則該果蠅為雄性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的.當時推測可能有如圖甲所示的三種方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向,實驗過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為14N-DNA(對照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后離心得到如圖乙所示的結(jié)果.請依據(jù)上述材料回答問題:

(1)如果與對照相比,子代Ⅰ離心后,能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復制.
如果子代Ⅰ離心后,只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復制.
如果子代Ⅰ離心后,只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后,可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是半保留復制.
②若子代Ⅱ離心后,不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是分散復制.
(2)他們觀測的梯度離心DNA浮力密度(g/mL)的實驗數(shù)據(jù)如下表.分析實驗數(shù)據(jù)可知:
世代實驗對照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代($\frac{1}{2}$)1.717,($\frac{1}{2}$)1.7101.710
子Ⅲ代($\frac{1}{4}$)1.717,($\frac{3}{4}$)1.7101.710
實驗結(jié)果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的半保留復制方式相吻合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①和②所示的過程是有氧呼吸.
(2)酵母菌細胞中丙酮酸會發(fā)生②和③的不同變化,主要是由于是否有氧氣的參與.
(3)陸生植物長期水淹后產(chǎn)生的對細胞有毒害作用的物質(zhì)是圖中①③④過程.
(4)劇烈運動時,骨骼肌細胞中可能進行的過程有①②③⑤.
(5)乳酸菌細胞中能進行的過程是①③⑤.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)組成細胞化合物的敘述,錯誤的是( 。
A.不是所有細胞器都含有磷脂,但均含有蛋白質(zhì)
B.真核細胞中蛋白質(zhì)合成后均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C.核糖體是所有細胞生物所共有的細胞器
D.RNA具有信息傳遞、催化反應、物質(zhì)轉(zhuǎn)運等功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

16.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽).自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中.一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖1所示.若上述黃化苗莖段中的生長素濃度都是促進生長的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中生長素濃度都不會升高.
(1)根據(jù)生長素的作用特點分析并推測半邊莖向外彎曲生長現(xiàn)象的三種可能原因.
原因1是:內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)高,且其促進細胞生長的效果更明顯.
原因2是:內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)低,且其促進細胞生長的效果更明顯.
原因3是:內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細胞對生長素敏感性不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長.
(2)進一步的研究證明,原因3是正確的,某同學設(shè)計如下實驗對此進行驗證.請完成相關(guān)空缺的內(nèi)容.
Ⅰ.實驗器材:某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)若干、大小相同的瓊脂塊若干、胚芽鞘 若干、刀片、測量角度的工具.
Ⅱ.實驗原理:略
Ⅲ.實驗步驟(過程如圖2)

①將所有植物的幼莖段對半縱切,再將所有半邊莖自下而上對稱縱切至約$\frac{3}{4}$處.
②取20根半邊莖切段,在其底端的外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊,外側(cè)的瓊脂小塊依次標記為A1、A2、…A20,內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標記為B1、B2、…B20
③一段時間后,將所有瓊脂小塊分別放置在40個去除尖端的胚芽鞘的頂端左側(cè),在適宜條件下培養(yǎng)一段時間.
④待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的彎曲生長現(xiàn)象后,測量每枝胚芽鞘的彎曲度,記錄于下表中(表格略)
Ⅳ.預期實驗結(jié)果:相對應的A、B兩組胚芽鞘的彎曲度基本相同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.黑尿病是人類的一種先天性代謝病,這種病人的尿液在空氣中放置一段時間會變黑.根據(jù)下列兩個系譜圖.請分析回答:

(1)黑尿病是隱性基因控制的,位于常染色體上.
(2)系譜中4號的基因型是Aa(A表示顯性基因,a表示隱性基因).
(3)假定8號與9號婚配,則他們所生第一個孩子患黑尿病的概率為$\frac{1}{3}$,第二個孩子正常的概率為$\frac{2}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物變異的敘述中,正確的是(  )
A.基因重組導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
B.三倍體植物高度不育,所以不能由受精卵發(fā)育而成
C.基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變
D.花藥離體培養(yǎng)過程中,可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•四川)大豆植株的體細胞含40條染色體.用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%.下列敘述正確的是( )

A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細胞仍具有全能性

B.單倍體植株的細胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體

C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低

D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進化方向

查看答案和解析>>

同步練習冊答案