3.如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A-D為器官或細(xì)胞,①-④為激素).結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,興奮在傳入神經(jīng)上以局部電流(電信號)的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號)的形式傳遞.
(2)當(dāng)激素③以[B]垂體(填名稱)為靶細(xì)胞時,體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié).
(3)激素④的主要靶器官(細(xì)胞)是肝臟細(xì)胞,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是胰島素.
(4)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是甲狀腺激素含量較高,提高神經(jīng)興奮性,相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是汗液分泌較少.

分析 分析圖示可知,A為大腦皮層,B為垂體,C為胰島A細(xì)胞,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞.①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,④為胰高血糖素.

解答 解:(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(神經(jīng)沖動)的形式進行傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(神經(jīng)遞質(zhì))的形式進行傳遞.
(2)當(dāng)激素③甲狀腺激素以[B]垂體 為靶細(xì)胞時,體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié).
(3)饑寒交迫時,機體會調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細(xì)胞,④為胰高血糖素,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞.與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面相互拮抗的為胰島素.
(4)寒冷環(huán)境中,血液中的甲狀腺激素比炎熱時多,而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中.人體的攝水量和排水量處于動態(tài)平衡中.相同飲水的情況下,冬天幾乎不排汗,基本依靠排尿來排水,故冬天的尿液比夏天多.
故答案為:
(1)下丘腦    局部電流(電信號)    神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號)
(2)垂體      反饋
(3)肝臟細(xì)胞   胰島素
(4)甲狀腺激素含量較高,提高神經(jīng)興奮性         汗液分泌較少

點評 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖是細(xì)胞代謝中某些物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( 。
A.真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.酵母菌細(xì)胞中過程⑤合成的ATP比過程③合成的ATP要多得多
C.過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行
D.葉肉細(xì)胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP用于過程⑥中C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng),其碳元素循環(huán)如下圖所示,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量.據(jù)圖回答:
(1)圖中a、b、g表示的過程分別是光合作用、呼吸作用、微生物的分解作用.
(2)c過程中碳元素以有機物形式進行傳遞.c過程中能量的傳遞特點是單向流動、逐級遞減.
(3)d過程主要發(fā)生于動物細(xì)胞的線粒體中.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖曲線表示某生物(2N=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞中某物質(zhì)數(shù)量的變化.a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖.請據(jù)圖回答:

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進行有絲分裂的染色體數(shù)量變化.曲線中④-⑤發(fā)生了受精作用,使染色體數(shù)目恢復(fù).
(2)細(xì)胞 a、b、c、d、e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是eb.
(3)細(xì)胞 a、b、c、d、e中具有同源染色體的是ade,曲線中細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是④⑤⑥.(填數(shù)字)
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是ade.
(5)就染色體行為來說,b、e時期的共同特點是著絲點分裂,姐妹染色單體分開.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.光合作用釋放的氧氣來自水.對.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.圖1中①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題.
(1)細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核.
(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%.

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是A/T→G/C.
(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過程①②③的細(xì)胞是記憶細(xì)胞.
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點“不完全相同” (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是不同的細(xì)胞內(nèi)進行基因的選擇性表達.
(6)圖2為某病毒的遺傳物質(zhì),上有兩個限制酶酶切位點(標(biāo)為P和Q),用相關(guān)酶完全切割后得到的每個DNA片段的長度如表格所示.下列說法錯誤的是ABC(多選)
切割位置限制酶得到的每個DNA片段的長度
QEcoRⅠ3,7
PBamHⅠ8,2
A.該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.該病毒的中心法則是DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割該病毒DNA,新形成了8個游離的磷酸基團
D.若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割該病毒DNA,得到的各種長度的DNA片段有3、5、2.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1的甲和乙表示我校某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響”的實驗結(jié)果.據(jù)圖分析回答問題.

(1)生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的,它對植物的生長發(fā)育起到調(diào)節(jié)作用.
(2)與葡萄糖進入紅細(xì)胞一樣,IAA由頂芽細(xì)胞運輸?shù)絺?cè)芽細(xì)胞也需要載體蛋白.
(3)分析圖1中甲,施用IAA對主根的伸長生長具有抑制作用.分析圖1中乙,當(dāng)施用濃度大于10-5mol•L-1,IAA對側(cè)根的作用表現(xiàn)為(大于10-5mol•L-1后)在一定濃度范圍內(nèi),IAA濃度增大對側(cè)根生長的促進作用減弱;大于一定濃度后,IAA對側(cè)根的生長起抑制作用.
(4)對于本課題研究的植物,在生產(chǎn)實踐中應(yīng)該選用濃度為10-5mol•L-1的IAA來處理扦插枝條的下端.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有G、H、Q、W、X五個有親緣關(guān)系的動物物種,它們的進化歷程如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中五個物種中,基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是X與Q.
(2)由共同祖先進化形成上述五個不同物種的外部因素是自然選擇和所處的環(huán)境不同.
(3)H、W兩物種都生活在海洋中,體型都為紡錘形的事實說明自然選擇是定向的.
(4)如果讓W(xué)物種始終處在一個沒有地理障礙的環(huán)境中,W物種將會在進化過程中分化成兩個或兩個以上的物種嗎?不會為什么?地理隔離是導(dǎo)致新物種形成的一個必要條件W物種將會進化嗎?會為什么?生物在繁衍過程中會產(chǎn)生各種可遺傳的變異,所處的環(huán)境條件也會發(fā)生不斷的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為三種不同類型的細(xì)胞,請回答下列問題:
(l)三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)B細(xì)胞能分泌某種抗體,說明該抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),該抗體在核糖體上合成后,依次經(jīng)過哪些膜結(jié)構(gòu)分泌到細(xì)胞外④③①⑤(或 ④①③①⑤)(用數(shù)字表示).
(3)可用同位素示蹤法(標(biāo)記法)方法來對分泌蛋白的形成過程進行跟蹤.
(4)C細(xì)胞與A細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核. C細(xì)胞是自養(yǎng)型生物,主要因為其內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素.

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同步練習(xí)冊答案