【題目】如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，相關敘述中錯誤的是

A. 真核細胞中沒有甲就不能進行有氧呼吸B. 分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙較多

C. 丙中有與光合作用有關的色素和酶D. 人肝臟細胞中的丁含有氧化丙酮酸的酶

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，甲是線粒體，乙是高爾基體，丙是葉綠體，丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

A、真核細胞中沒有甲線粒體就不能進行有氧呼吸 ，只能進行無氧呼吸，A正確；

B、 高爾基體與細胞的分泌有關，分泌活動旺盛的細胞內(nèi)高爾基體的含量較多，B正確；

C、丙是葉綠體，光合作用的場所，含有與光合作用有關的色素和酶，C正確；

D、氧化丙酮酸發(fā)生在線粒體內(nèi)，故人肝臟細胞中氧化丙酮酸的酶在線粒體中，不在丁內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關敘述正確的是

A.加熱后，構成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性

C.變性后的蛋白質(zhì)仍可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行有氧呼吸過程中，氧的作用是： ( )

A. 與葡萄糖中的碳結合生成二氧化碳 B. 與[H]結合生成水

C. 參與酶的催化作用 D. 氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞的細胞器在細胞的生命活動中具有重要的作用。請回答下列問題：

(1)線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中，用健那綠染液將活細胞中的線粒體染色，可在高倍顯微鏡下觀察到________（顏色）的線粒體的形態(tài)和分布，線粒體是進行_______（有氧/無氧）呼吸的主要場所，其增大膜面積是通過________。

(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及________合成的車間，肌細胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2＋釋放到________________中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2＋濃度發(fā)生變化，Ca2＋與相應蛋白質(zhì)結合后，導致肌肉收縮，這表明Ca2＋能起到________________(填“能量轉換”或“信息傳遞”)的作用。

(3)在病毒侵染等多種因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白一般不會被運輸?shù)?/span>________進行進一步的修飾加工，而是引起下圖所示一系列應激過程：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應激蛋白(BiP)與折疊錯誤或未折疊蛋白結合，將其運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行消化分解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IREl蛋白被激活，激活的IREl蛋白________Hacl mRNA的剪接反應，剪接的Hacl mRNA翻譯的Hacl蛋白質(zhì)通過核孔進入細胞核，增強________基因的表達，以恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下圖。回答下列問題：

（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時，培養(yǎng)基中的唯一碳源應該是____________，在實驗室培養(yǎng)微生物L時，一方面需要為L提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件，另一方面需要__________，以獲得純凈的培養(yǎng)物。

（2）將微生物L研磨破碎得到提取液后，可采用________________法分離純化其中的乳糖酶，分離過程中，比乳糖酶相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)，在凝膠中的移動速度比乳糖酶_____________ (填“快”或“慢”)，原因是________________________________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中，若要將乳糖酶固定化，一般_______ (填“適宜”或“不適宜”)采用包埋法原因是______，與使用游離酶相比，工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化酶的優(yōu)點是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅某細胞染色體及部分基因位置的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖示細胞代表__________性果蠅的染色體圖解。

（2）已知果蠅的灰身(A)對黑身（a）為顯性，基因型如圖所示的雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的灰身果蠅中雜合子所占的比例是___________。

（3）已知紅眼(D)對白眼(d)為顯性，基因在染色體上的位置如圖所示，該果蠅的表現(xiàn)型是_______�，F(xiàn)與紅眼雌果蠅交配，后代中白眼雄果蠅占1/4，則親本雌果蠅的基因型是_____________。

（4）控制體色和眼色的兩對等位基因（A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。該果蠅與基因型為aaXdXd果蠅交配，后代中黑身白眼雄果蠅占__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命歷程的說法，正確的是

A. 高等動物個體的生長發(fā)育只有①②過程

B. ②的結果是形成了不同的細胞類型，原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. ③過程所有酶的活性都降低

D. 細胞凋亡和細胞分化、衰老等過程對個體發(fā)育都是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為對剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式， 說法最可能正確的是（ ）

A.丙中含量最多的元素是碳

B.丙在細胞中主要以分子態(tài)的形式存在

C.曬干、烘烤過程使小麥種子失去的物質(zhì)是相同的化合物

D.乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值，只能從人血漿中制備。圖是以基因工程技術獲取重組HSA的兩條途徑，其中報告基因表達的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍色。

據(jù)圖回答下列問題：

（1） 在利用PCR技術獲取目的基因的過程中，以從生物材料中提取的DNA作為模板，利用____________尋找HSA基因的位置并進行擴增，PCR的原料是____________________。

（2）已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸，構建表達載體的過程中用該酶處理Ti質(zhì)粒，但HSA基因不用堿性磷酸酶處理，這樣做的目的是_____________________________________，在上述條件下DNA連接酶可以使HSA基因和Ti質(zhì)粒之間形成_____個磷酸二酯鍵。

（3） 過程①中需將植物細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓______________進入植物細胞；除盡農(nóng)桿菌后，還須轉接到含_____________的培養(yǎng)基上篩選出轉化的植物細胞。

（4） ③過程中將目的基因導入綿羊受體細胞，采用最多，也是最為有效的方法是______________，還可以使用__________________作為載體，實現(xiàn)轉化。

（5） 為檢測HSA 基因的表達情況，可提取受體細胞的 __________________，用抗血清白蛋白的抗體進行雜交實驗。

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