下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機制示意。請回答下列問題:

(1)在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素對垂體的作用效應可以有 、 。

(2)由圖甲可知,在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細胞間可通過 (寫出兩點)等信息分子進行信息交流。

(3)GnRH與睪丸酮在化學本質(zhì)上的差異是:____________________________。圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的____________________________調(diào)節(jié)機制。

(4)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結(jié)果均值如下表:

據(jù)表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的______________(請?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH ,一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.以E圖為對照,下列A、B、C、D四圖中表示有一個染色體組的是( 。
E圖:
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是( 。
A.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B.“太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次
C.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅰ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因奶牛的乳汁中獲得。下圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)人組織纖溶酶原激活物的培育過程:

(1)htPA基因cDNA可通過克隆篩選獲得,該cDNA比人染色體上的htPA基因短,原因是該cDNA沒有____________________。構(gòu)建表達載體時,必須將htPA基因cDNA與牛乳腺蛋白基因的_____________等調(diào)控組件重組在一起。

(2)通過①形成圖中③的過程中,通常取培養(yǎng)_____代以內(nèi)的細胞,原因是_________________。

(3)圖中“未受精的卵”是指________的卵母細胞,而不能用普通的體細胞作為受體細胞,原因是“未受精的卵”_______________________________________。

(4)⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的原因是____________________________________ 。

(5)圖示過程中涉及的科學技術有轉(zhuǎn)基因技術及____________等動物細胞工程技術(至少寫一個)。

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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅰ)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人體免疫系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )

A.T細胞會辨識并裂解被病毒感染的細胞

B.面對病原體時,身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早

C.特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起B(yǎng)細胞的增殖和分化

D.若研究清楚埃博拉病毒特異性抗原蛋白的結(jié)構(gòu),就可利用基因工程技術來生產(chǎn)該蛋白作疫苗

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省廣安四校高三下學期第一次聯(lián)合考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為某植物花藥中某個細胞經(jīng)兩次分裂形成四個細胞的過程圖解。下列說法錯誤的是

A.若細胞1、2、3、4都有X和Y染色體,則取圖中任一細胞進行植物組織培養(yǎng)得到的植物理論上表現(xiàn)型相同(不考慮突變和基因重組)

B.若著絲點分裂只發(fā)生在甲過程,則甲、乙、丙過程中染色體組數(shù)變化均為2→4

C.進行甲、乙、丙過程時,堿基配對方式可能既有A-T也有A-U,且都可能發(fā)生基因突變

D.該植物在生長發(fā)育過程中受多種植物激素相互作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某細胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關問題。

(1)圖中A、B表示的過程分別是________。

(2)圖中b、c、d、e具有相同的________。

(3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(填“不能”或“能”)合成.

(4)若a為植物細胞,而d能在離體條件下培養(yǎng)成一個植物體,則說明d具有________性。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013·江蘇卷,3改編)下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是 ( )

A.分裂間期有DNA 和中心體的復制

B.分裂間期DNA 含量和染色體數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下列說法正確的是( 。
A.細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B.細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C.原癌基因或抑癌基因多次變異累積導致可遺傳的癌癥發(fā)生
D.艾滋病患者比正常人患癌癥的概率高

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