【題目】在4月和9月,茶樹樹冠上層葉片的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖。
回答下列問題。
(1)本研究可通過測(cè)定____________的吸收速率來表示上層葉片的凈光合速率,該物質(zhì)進(jìn)入葉肉細(xì)胞后在____________中被固定。
(2)光照強(qiáng)度為0和b時(shí),葉肉細(xì)胞中都能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________。
(3)光照強(qiáng)度小于a時(shí),限制上層葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是____________,判斷依據(jù)是____________。光照強(qiáng)度為a時(shí),4月上層葉片單位時(shí)間內(nèi)固定的太陽能____________(填“大于”“等于”或“小于”)9月。
【答案】CO2 葉綠體基質(zhì) 線粒體 光照強(qiáng)度 隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),凈光合速率增大 小于
【解析】
影響光合作用的環(huán)境因素。
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
總光合速率=凈光合速率+呼吸速率
(1)因?yàn)镃O2是光合作用的原料,為了本研究上層葉片的凈光合速率,故可通過測(cè)定CO2的吸收速率來表示,該物質(zhì)進(jìn)入葉肉細(xì)胞后在葉綠體基質(zhì)中與C5結(jié)合被固定。
(2)光照強(qiáng)度為0時(shí),細(xì)胞中只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,此時(shí)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體,而在光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞中既能進(jìn)行細(xì)胞呼吸還能進(jìn)行光合作用,此時(shí)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體,故光照強(qiáng)度為0和b時(shí),葉肉細(xì)胞中都能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體。
(3)光照強(qiáng)度小于a時(shí),若再增加光照強(qiáng)度,上層葉片的凈光合速率隨著上升,故此時(shí)光照強(qiáng)度是限制上層葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素,光照強(qiáng)度為a時(shí),兩條曲線的凈光合速率相等,而9月的呼吸速率大于4月的呼吸速率,葉片單位時(shí)間內(nèi)固定的太陽能即為葉片的真光合速率,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率,可推知4月上層葉片單位時(shí)間內(nèi)固定的太陽能小于9月。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某河流受到生活污水的輕度污染后,通過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)消除污染的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.污水排入初期,細(xì)菌的數(shù)量大量增加,說明污水中含有大量的有機(jī)物
B.藻類大量繁殖是因?yàn)槲鬯械挠袡C(jī)物被分解為NH4+和PO43-等
C.若污水中主要為有機(jī)污染物,則被污染的河水中溶解氧的含量應(yīng)該先增加后減少
D.被污染的河流還可以通過物理沉降和化學(xué)分解消除污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞囊性纖維化(CF)是一種嚴(yán)重的人類呼吸道疾病,與CFTR基因有密切關(guān)系。圖1為CF的一個(gè)家系圖,圖2為CF致病機(jī)理示意圖。
請(qǐng)回答問題:
(1)依據(jù)圖1可以初步判斷CF的遺傳方式為_________染色體上的_________性遺傳。
(2)依據(jù)圖2分析,過程①稱為_________。異常情況下,異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子與正常情況_________(填相同或不同)。最終形成的CFTR蛋白缺少一個(gè)苯丙氨酸,導(dǎo)致其_________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,無法定位在細(xì)胞膜上,影響了氯離子的轉(zhuǎn)運(yùn)。
(3)綜上分析,導(dǎo)致CF的根本原因是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體某種免疫過程。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中細(xì)胞A是效應(yīng)淋巴細(xì)胞
B. 該過程是人體免疫的第三道防線
C. 該過程屬于特異性免疫
D. 該防線能防御多種病原體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某植物的花色由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A/a,B/b)控制,控制機(jī)理如下圖所示,回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析,開紫花植株的基因型有____________種。
(2)讓開米黃色花的植株自交,自交得到的F1植株的花色為紫色:米黃色:紅色=1:10:1,經(jīng)檢測(cè)形成這一比例的原因是該植株產(chǎn)生的配子中某種基因型的雄配子或雄配子致死。
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知致死配子的基因型是__________________。
②利用F1中的植株,通過一代雜交實(shí)驗(yàn)探究致死配子是雄配子還是雌配子,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期相應(yīng)的結(jié)果和結(jié)論。實(shí)驗(yàn)思路:選擇F1中________和紅色花植株進(jìn)行正反交,統(tǒng)計(jì)子代植株的花色及比例。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
若以紅花植株為父本時(shí),子代紫色:紅色=1:1,以紅花植株為母本時(shí),子代全為紅花植株,則________________________;若____________________,則_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞參與的免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題:
(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a、b、c等細(xì)胞的過程被稱為__________,在胸腺中發(fā)育成熟的a是__________細(xì)胞。
(2)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的,這屬于_________免疫。⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是___________。
(3)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解____________。如果X是HIV,則由于圖中______(填圖中小寫字母)細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡。
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【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(示例[③]高爾基體)
(1)圖中[ ]________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和脂質(zhì)合成的“車間”。
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量,大約有95%來自[ ]______,該細(xì)胞器是進(jìn)行________的主要場(chǎng)所。
(3)細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是________。
(4)該細(xì)胞與原核細(xì)胞比較,共同具有的細(xì)胞器是________。
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【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣
B. 如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞只是肝細(xì)胞
C. 如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則靶細(xì)胞可以是腎小管、集合管細(xì)胞
D. 如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )
A.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B.興奮由b傳至c的過程中,①處膜內(nèi)電流方向是b→c
C.③內(nèi)的遞質(zhì)可通過自由擴(kuò)散釋放到內(nèi)環(huán)境
D.⑥處的神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)引起神經(jīng)元a的興奮
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