2．外來(lái)物種引進(jìn)后若能在野外大量繁殖，以致影響當(dāng)?shù)卦形锓N的生存，就稱為入侵種，下列有關(guān)入侵種的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可能影響本地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B．可能因強(qiáng)烈選擇作用迅速演化成新物種
C．可能與本地種競(jìng)爭(zhēng)，排擠本地種的生存
D．改變本地群落演替屬于次生演替

分析 1、外來(lái)物種入侵可能帶來(lái)的四種后果 （1）改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)和景觀． （2）生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低． （3）土壤保持和營(yíng)養(yǎng)改善能力降低．（4）生物多樣性銳減
2、外來(lái)物種入侵引發(fā)生態(tài)危機(jī)的原因：①占據(jù)空的生態(tài)位；②侵入物種具有頑強(qiáng)的生命力，入侵傳播能力強(qiáng)，一旦傳入，能迅速傳播蔓延開來(lái)，在短時(shí)期內(nèi)呈現(xiàn)種群的“J”型增長(zhǎng)； ③遷入地環(huán)境條件適宜；④侵入物種對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)；⑤缺少天敵的控制．

解答 解：A、若當(dāng)?shù)貤l件特別適宜入侵種的生長(zhǎng)，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣镌斐赏{，破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；
B、入侵種若能適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件則能夠進(jìn)行繁殖，不能適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件，則會(huì)被淘汰掉，但是短時(shí)間內(nèi)不會(huì)形成新的物種，B錯(cuò)誤；
C、可能與本地種競(jìng)爭(zhēng)，若在競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)，則會(huì)排擠本地種的生存，C正確；
D、由于土壤、物種都已存在，所以改變本地群落演替屬于次生演替，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性、生物進(jìn)化等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展，已滅絕生物的“復(fù)活”將不再是神話．如果世界上最后一只野驢剛剛死亡，下列“復(fù)活”野驢的方法中，最可行的是（　　）
A．將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體
B．取出野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C．取出野驢的體細(xì)胞核移植到家驢的去核卵母細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D．將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．循環(huán)施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一小部分，可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了明顯高于環(huán)境含量的DDT，這種現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A．DDT是揮發(fā)性物質(zhì)
B．物質(zhì)循環(huán)具有全球性
C．人類活動(dòng)將DDT帶到了南極
D．南極動(dòng)物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下各選項(xiàng)中不能合成ATP的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞中B．細(xì)胞的葉綠體中
C．大腸桿菌中D．噬菌體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖代表正常人肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，下列敘述正確的是（　　）
A．X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y
B．若飲食過(guò)咸，可能引起肌細(xì)胞吸水
C．缺氧環(huán)境可能導(dǎo)致Y的pH呈酸性
D．神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等成分主要分布在Y中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見(jiàn)藻類．某課題組研究了不同pH對(duì)3種藻類的生長(zhǎng)及光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1、圖2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是綠藻，在pH為8.0時(shí)，3種藻類中利用CO2能力最強(qiáng)的是藍(lán)藻．
（2）在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH，其原因是藻類生長(zhǎng)代謝會(huì)改變培養(yǎng)液PH．
（3）在實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對(duì)藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①在計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因?yàn)樵孱惣?xì)胞密度過(guò)大．
②將樣液稀釋100倍，采用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布圖（一個(gè)大方格）見(jiàn)圖3，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是1×108個(gè)/mL．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”的顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖象，據(jù)圖回答：
（1）將視野中的圖象按有絲分裂的順序進(jìn)行排列④②①③（用數(shù)字表示）．
（2）處于有絲分裂末期的圖象是[③]多余空格．完成DNA數(shù)目加倍的時(shí)期是分裂間期．
（3）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向視野的左下移動(dòng)．
（4）觀察細(xì)胞中染色體的最佳時(shí)期是[②]中期，原因是中期染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察．
（5）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程為解離→漂洗→染色→制片．
（6）用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂．下列敘述正確的是B
A．處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等      B．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞板和染色體清晰可見(jiàn)  D．可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．高爾基體的主要功能是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行（　�。�
A．加工B．分類C．包裝D．發(fā)送

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．單克隆抗體實(shí)質(zhì)上是單個(gè)漿細(xì)胞通過(guò)克隆形成的細(xì)胞群產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的免疫球蛋白．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．單克隆抗體制備的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)至少兩次細(xì)胞篩選
B．單克隆抗體制備的過(guò)程只需要用到動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)
C．單克隆抗體作為生物導(dǎo)彈能定向到達(dá)癌細(xì)胞所在部位并殺死癌細(xì)胞
D．只有用物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)，才能使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞

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