【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)，下列敘述正確的是

A. 酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸

B. 用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖所占的比例是2/5

C. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

D. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

【答案】C

【解析】試題分析：由有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式可知，有氧呼吸分解1 mol葡萄糖吸收6 molO2釋放6 mol的CO2，無(wú)氧呼吸分解1 mol葡萄糖產(chǎn)生2 mol酒精和2molCO2。據(jù)圖分析可知，在O2濃度為a時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于產(chǎn)生的酒精量，可知此時(shí)酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在O2濃度為a時(shí)，酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生6mol酒精，表明無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量也是6mol，消耗葡萄糖為3mol，根據(jù)二氧化碳總產(chǎn)生量是15mol，可知有氧呼吸產(chǎn)生9mol CO2，消耗葡萄糖1.5mol，進(jìn)而可知消耗的O2也是9mol，故此時(shí)用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖占3/(3+1.5)=2/3，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；根據(jù)有氧呼吸、無(wú)氧呼吸消耗1mol葡萄糖生成ATP分別是38mol、2mol，可知O2濃度為a時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是(1.5×38)∶(3×2)＝19∶2，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的基本組成單位是（ ）
A.氨基酸
B.核苷酸
C.核糖核苷酸
D.A 或 C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某種生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）CD段變化發(fā)生的原因是______________________。

（2）圖2中，丙細(xì)胞處于圖1中的________段，乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖3中的_______。

（3）圖2中，丙細(xì)胞的名稱是______________。

（4）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）圖中物質(zhì)b和g分別是 和 ．

（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是 ．

（3）過(guò)程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所依次是 和 ．

（4）上述Ⅰ～Ⅴ過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 ，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ，必須有氧氣參與進(jìn)行的是 ．

（5）較強(qiáng)光照下，Ⅰ過(guò)程中d的移動(dòng)方向是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色（y）為顯性，形狀圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）親本的基因型是___________（黃色圓粒），__________（綠色圓粒）。

（2）在雜交后代F 1中，非親本類(lèi)型占的比例是_______ ，其中純合體的基因型是_______

（3）F 1中黃色圓粒豌豆的基因型是_____ ，若使F 1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，則F 2中純合體所占比例為________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)屬于病毒的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________，生活方式為__________。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在_________________________________________________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是______________(填圖序號(hào)且寫(xiě)出該生物名稱)，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________，因而它是一類(lèi)營(yíng)________生活的生物。

(4)圖________展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在部位上不同于其他三種圖示的為___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖是溶酶體的發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，b是剛形成的溶酶體，起源于細(xì)胞器a, e是由膜包裹著的衰老細(xì)胞器d的囊泡，而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c。相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)體內(nèi)，abcd的膜的基本組成成分相同

C. 由a、b、c、d等細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

D. d的外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題．
按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)．
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類(lèi)小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類(lèi)小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
①圖中A，B處的顏色分別是、 ．
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A，B處顏色分別是、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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