通過(guò)胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理

B．受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

C．對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

D．胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同狼多胎的成功率較低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處：若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周?chē)�。此�?shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（ ）

A．光合作用產(chǎn)生氧氣 B．氧氣的釋放需要光照

C．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 D．光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)源于水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病�？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過(guò)程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所涉及的生物技術(shù)工程有_________、_________，如圖所示②成功構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中，需要用到的工具酶有_________ 和_________。

（2）⑤過(guò)程代表的是_________，⑥過(guò)程中重要的兩種植物激素是_________和_________。

（3）若要檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的蕃茄植株,除檢測(cè)標(biāo)記基因產(chǎn)物外，還可采用_________技術(shù)檢測(cè)目的基因在蕃茄體內(nèi)是否轉(zhuǎn)錄。

（4）該過(guò)程運(yùn)用原理有_________ 、_________ 等。

（5）在該過(guò)程中，研究人員首先獲取了目的基因，并采用____技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)的反應(yīng)體系中應(yīng)含有_________、酶、原料、模板等；然后構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體中除了具有目的基因、啟動(dòng)子和終止子之外，還需具有____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”物質(zhì)和能量流動(dòng)圖，該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是

A．物種多樣性原理 B．整體性原理

C．物質(zhì)循環(huán)再生原理 D．協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是

A．重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染

B．種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響

C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)

D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題在今后有可能得到解決

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．蝗災(zāi)的大爆發(fā)嚴(yán)重威脅糧食生產(chǎn)和草場(chǎng)資源的綜合利用．回答下列與蝗蟲(chóng)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）“先澇后旱，螞蚱成片”，據(jù)此推測(cè)蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化主要受到氣溫和降水等環(huán)境因子的影響；蝗災(zāi)發(fā)生地的植被條件對(duì)蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化及發(fā)生分布具有重要影響，其主要原因是植被條件為飛蝗生存提供食物和棲息空間．
（2）亞洲飛蝗的雌雄成蟲(chóng)在性成熟期可以利用前翅中閏脈上著生的發(fā)聲齒與后足股節(jié)內(nèi)側(cè)隆線(xiàn)摩擦發(fā)聲，據(jù)此分析此信息屬于物理信息，亞洲飛蝗的這種鳴聲能吸引異性起到求偶等作用，這說(shuō)明信息的作用是生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞．
（3）治蝗專(zhuān)家馬世俊提出運(yùn)用“改治結(jié)合，根除蝗害”的戰(zhàn)略來(lái)治理蝗災(zāi)，一方面通過(guò)耕墾湖灘荒地并種植蝗蟲(chóng)不喜食的植物來(lái)改造飛蝗發(fā)生地，此過(guò)程在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為群落演替；一方面通過(guò)化學(xué)防治和生物防治來(lái)降低蝗蟲(chóng)密度．牧雞滅蝗是一項(xiàng)非常有效的生物防治措施，其食物關(guān)系如圖，如果a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使珍珠雞的體重增加x，至少需要草的量為y，那么x與y 的關(guān)系可表示為y＞=20ax+5x．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生命科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)眾多科學(xué)家的不懈努力，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．施萊登和施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，第一次解釋了細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性
B．繼發(fā)現(xiàn)酶是蛋白質(zhì)后，切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)的DNA也具有生物催化的功能
C．通過(guò)人鼠細(xì)胞融合及其他的相關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D．孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)-演繹法通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．動(dòng)物多為二倍體，缺失一條染色體是單體（2n-1）．大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅中，點(diǎn)狀染色體（4號(hào)染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究．
（1）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖，該果蠅的性別是雄性，對(duì)其進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)，需測(cè)定的染色體是5條．從可遺傳變異角度看，單體屬于染色體（數(shù)目）變異．
（2）果蠅群體中存在無(wú)眼個(gè)體，無(wú)眼基因位于常染色體上，將無(wú)眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配，子代的表現(xiàn)型及比例如下表．據(jù)表判斷，顯性性狀為野生型，理由是：F1全為野生型（F2中野生型：無(wú)眼=3：1）．
無(wú)眼野生型
F1086
F279245
（3）根據(jù)（2）中判斷結(jié)果，請(qǐng)利用正常無(wú)眼果蠅，探究無(wú)眼基因是否位于4號(hào)染色體上．按要求完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓正常無(wú)眼果蠅個(gè)體與野生型純合4號(hào)染色體單體果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)，并記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①若子代中出現(xiàn)野生型果蠅和無(wú)眼果蠅且比例為1：1，則說(shuō)明無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上；
②若子代全為野生型果蠅，則說(shuō)明無(wú)眼基因不位于4號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示為兩類(lèi)核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分，請(qǐng)回答：
（1）甲為脫氧核糖核酸（DNA） 分子，乙為核糖核酸（RNA） 分子，二者的共同功能是攜帶遺傳信息
（2）從物質(zhì)組成看，甲的單體是脫氧核苷酸，有4 種；乙的單體是核糖核苷酸，有4 種．

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