【題目】下列是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（ ）

A.CO2的生成B.ATP的生成

C.mRNA的合成D.肽鍵的生成

【答案】AD

【解析】

A、人體細(xì)胞中產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)，A正確；

B、ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成，B錯誤；

C、mRNA的合成在細(xì)胞核中，C錯誤；

D、肽鍵的生成在核糖體上，D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是細(xì)胞分裂和分化的模式圖，圖乙是一體細(xì)胞中染色體數(shù)目為6的植物細(xì)胞有絲分裂過程圖解，請據(jù)圖回答問題。

（1）可用圖甲中__________過程表示圖乙所示的細(xì)胞分裂過程。過程II所得細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異的根本原因是____________________。

（2）請用圖乙中字母表示植物細(xì)胞有絲分裂中各圖出現(xiàn)的時間順序____________ ，圖B是細(xì)胞有絲分裂的___________期，在此時期中有DNA___________個，染色單體_______________條。

（3）請用圖乙中的字母回答。觀察細(xì)胞中的染色體的形態(tài)和數(shù)目最好的時期是__________；植物細(xì)胞和動物細(xì)胞有絲分裂在__________和__________過程中有較大的差異。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑腹果蠅的翅型有很多種，實驗常用的有長翅、小翅和殘翅，其中長翅（翅較長）為野生型，小翅（翅較短）和殘翅（幾乎沒有翅）均為突變型，且對長翅均為隱性�，F(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行如下雜交實驗。

（1）由雜交一可知控制翅型的基因位于___________對同源染色體上，翅型的遺傳符合___________定律。由上述雜交結(jié)果推測小翅基因最可能位于___________染色體上。

（2）分析可知，雜交二F2中殘翅雄蠅的基因型有___________種，F(xiàn)2雌蠅的表現(xiàn)型及比例為__________。

（3）判斷果蠅控制某個性狀的基因是否純合通�？刹捎�___________的方法，但此方法不能確定雜交二F2中殘翅雌蠅的小翅基因是否純合。 科研人員在進(jìn)行雜交二實驗時，選擇了同一條染色體存在小翅基因和___________（填“直剛毛G”或“卷剛毛g”）基因的雌果蠅作為親本進(jìn)行雜交（假設(shè)兩對基因不發(fā)生交換）。若F2中殘翅雌蠅的剛毛性狀表現(xiàn)為___________，則該果蠅的小翅基因一定純合。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程如下圖所示。下表則記錄了對幾種生物的相關(guān)研究結(jié)果。請據(jù)圖和表回答下列問題：

生物

細(xì)胞分泌毒素量ug /L

銨鹽吸收率

有機物去除率

硅藻

0.100

52 %

0

藍(lán)藻

0.554

78 %

0

紅假單胞光合細(xì)菌

0.000

87 %

92 %

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，表中紅假單胞光合細(xì)菌屬于__________。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________________________________。

（2）在該河流的AB段，導(dǎo)致溶解氧大量減少的原因是_________________________。近C段藻類大量繁殖的主要原因是有機物分解后形成________________________________，有利于藻類的大量繁殖，此現(xiàn)象發(fā)生在淡水水域稱為水華，發(fā)生在海洋則稱為赤潮。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化過程，下列符合分析不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.甲——乙的過程發(fā)生在間期，這個過程需要酶和ATP的參與

B.DNA復(fù)制使DNA數(shù)目加倍，著絲點斷裂使染色體數(shù)目加倍

C.丙和丁形態(tài)不同，但都含有相等數(shù)目的DNA和染色單體

D.戊存在的時期，該細(xì)胞DNA數(shù)目為8，染色單體數(shù)也為8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表，與此有關(guān)的敘述不正確的是

A. 探究的問題可以是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用

B. 預(yù)期結(jié)果是 1、3 組的落葉不被分解，2、4 組中的落葉被不同程度的分解

C. 為了控制實驗中的無關(guān)變量，作為實驗材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

D. 該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，①～④表示構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，a～d表示跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì)。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞膜的功能只與①②④有關(guān)

B. ③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動的

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運輸方式是c

D. a物質(zhì)可能是Na+，d物質(zhì)可能是CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)A、B、C、D 四點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是___________。屬于萃取樣品的樣點是_________。點樣的要求是___________________________

(2)在圖中的層析帶中，①代表的物質(zhì)是_____________________。 ②代表的物質(zhì)是 _______。

(3)該實驗使用的層析液是_________________________，必修一課本中“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某種初級消費者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢；圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時間的變化曲線．據(jù)圖判斷下列說法，錯誤的是（ ）

A．分析圖甲可知，該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量（K值）約為2000只

B．種內(nèi)斗爭加劇和天敵的增多可能是1850～1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因

C．分析圖乙可知，該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時

D．圖乙第15年時種群數(shù)量最少，可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量情況

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案