南方某地區(qū)農(nóng)田棄耕后，很快就長滿了一年生的雜草，后來又出現(xiàn)了灌木。圖中曲線b、c表示該群落中的植物物種或個(gè)體數(shù)的變化。據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。

（1）圖中發(fā)生的群落演替屬于___ 演替，___ 階段更易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化。

（2）圖中曲線a可表示該群落所含能量的變化；灌木階段比草本階段所含能量多，是因?yàn)楣嗄救郝浔炔荼救郝涞腳__ _ 更復(fù)雜，具有更強(qiáng)的利用___ _ 的能力。曲線b表示___ _ 數(shù)；調(diào)查該群落中某種雙子葉植物的種群密度通常要用到___ _ 法，使用該方法時(shí)，關(guān)鍵要做到___ _ ，不能摻入主觀因素。

（3）在出現(xiàn)人為干擾的情況下，圖中群落演替的___ _ 可能發(fā)生改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•寶山區(qū)二模）圖中α、β是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是（ ）

A．圖中的酶是DNA聚合酶

B．γ徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)

C．該過程只發(fā)生在細(xì)胞核中

D．β鏈中堿基G占28%．則γ中堿基A占22%

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：綜合題

黑腹果蠅的灰體（B）對黑體（b）是顯性，長翅（D）對殘翅（d）是顯性。科研人員用灰體長翅（BBDD）和黑體殘翅（bbdd）果蠅雜交，F(xiàn)1個(gè)體均為灰體長翅。

（1）科研人員用F1果蠅進(jìn)行下列兩種方式雜交時(shí)，得到了不同的結(jié)果。

組別

雜交組合

子代

雄蠅

雌蠅

實(shí)驗(yàn)一

F1雄蠅×黑體殘翅雌蠅

灰體長翅占50%

黑體殘翅占50%

灰體長翅占50%

黑體殘翅占50%

實(shí)驗(yàn)二

F1雌蠅×黑體殘翅雄蠅

灰體長翅占42%

黑體殘翅占42%

灰體殘翅占8%

黑體長翅占8%

灰體長翅占42%

黑體殘翅占42%

灰體殘翅占8%

黑體長翅占8%

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷， B/b和D/d基因在_________（填“�！被颉靶浴保┤旧w上，且兩對基因在染色體上的位置關(guān)系是_________。

②兩組實(shí)驗(yàn)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)差異的原因是：F1_________果蠅在產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體的_________發(fā)生了片段交換，發(fā)生這種交換的原始生殖細(xì)胞所占的比例為_________。

（2）科研人員得到了隱性純系小翅果蠅，用這種果蠅與純系殘翅果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，對其基因遺傳進(jìn)行研究。

組別

雜交組合

F1

F2

雄蠅

雌蠅

雄蠅

雌蠅

實(shí)驗(yàn)三

殘翅雌蠅×小翅雄蠅

長翅128

長翅117

長翅301

小翅302

殘翅201

長翅598

殘翅199

實(shí)驗(yàn)四

小翅雌蠅×殘翅雄蠅

小翅156

長翅164

長翅303

小翅299

殘翅202

長翅297

小翅301

殘翅201

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)_________的F1結(jié)果可知，控制小翅的等位基因M/m位于_________染色體上。實(shí)驗(yàn)三中F2代果蠅長翅:小翅:殘翅的比例為_________，說明果蠅翅形的遺傳符合_________定律。

②實(shí)驗(yàn)三中純系親本的基因型是分別為________；實(shí)驗(yàn)四中F2長翅、小翅和殘翅的基因型分別有_______種。

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液中甲狀腺激素的檢測結(jié)果。據(jù)此分析，其體內(nèi)最不可能發(fā)生的是（ ）

檢測項(xiàng)目

測定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10．0

3．1~6．8

pmol/L

A．體溫比正常人低

B．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

C．促甲狀腺激素分泌減少

D．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前，需測定使用該酶的最佳溫度范圍。下圖中的曲線①表示在各種溫度下該酶活性相對于最高酶活性的百分比。將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即下圖中的曲線②。據(jù)此作出的判斷，不正確的是（ ）

A．曲線①可知80℃是該酶活性最高的溫度

B．曲線②的各數(shù)據(jù)點(diǎn)是在對應(yīng)溫度下測得的

C．該酶使用的最佳溫度范圍是60～70℃

D．該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌高三1月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，剛加入斐林試劑時(shí)組織樣液呈無色，加熱后才變成磚紅色

B．探究溫度對酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫

C．調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度，用取樣器取樣后，可用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

D．使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：綜合題

進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化；胃竇G細(xì)胞分泌的胃泌素能促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液,如下圖。

（1）圖中a結(jié)構(gòu)為 。當(dāng)人體處于精神緊張狀態(tài)時(shí)，當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?u> ，最終引起了胃蠕動(dòng)減慢，b神經(jīng)屬于 （交感神經(jīng)/副交感神經(jīng)）。

（2）圖中胃泌素通過 運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過多又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做 。促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有 。

（3）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的 免疫；當(dāng)甲肝病毒通過胃部初次感染人體后，免疫系統(tǒng)隨即啟動(dòng)，清除血液中的病毒。請用文字和箭頭描述此免疫過程。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在25℃的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是（ ）

A．光合色素的提取與分離

B．用班氏試劑鑒定還原糖

C．PCR技術(shù)生產(chǎn)目的基因

D．制備用于微生物培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)

B．當(dāng)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí)，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值

C．甲圖中C點(diǎn)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的F點(diǎn)，AC段可看成是“J”型增長

D．根據(jù)“J”型增長數(shù)學(xué)模型Nt＝N0λt，知種群呈“J”型增長時(shí)其增長率不能用圖乙表示

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同步練習(xí)冊答案