3．IGF-1是人體能夠分泌的具有促進骨形成和蛋白質合成等生物學效應的一種含有70個氨基酸的蛋白質--胰島素群生長因子1（與胰島素結構相似）．據(jù)報道，牛奶中過量添加IGF-1能增加患多種癌癥的風險．下列敘述不正確的是（　�。�
A．IGF-1與生長激素具有類似的作用
B．IGF-1具有調節(jié)代謝的功能，其調節(jié)方式可能具有反饋調節(jié)的特點
C．過量IGF-1導致原癌基因發(fā)生突變，屬于生物致癌因子
D．IGF-1可能與胰島素功能相似，可促進糖原合成

分析 根據(jù)題意，IGF-1是人體自己能夠分泌的具有調節(jié)作用的蛋白質--胰島素樣生長因子1，由此可推知，該物質是在核糖體上合成，因與胰島素分子結構相似，可能具有降血糖的作用．

解答 解：A、IGF-1是人體能夠分泌的具有促進骨形成和蛋白質合成等生物學效應的一種物質，與生長激素具有類似的作用，A正確；
B、IGF-1具有調節(jié)的功能，生物體內(nèi)的調節(jié)物質一般都有反饋調節(jié)的特點，B正確；
C、過量的IGF-1會增加癌癥發(fā)生的幾率，說明該物質可能會導致細胞原癌基因突變，但IGF-1屬于化學致癌因子，C錯誤；
D、蛋白質的結構決定其功能，IGF-1與胰島素分子結構相似，功能也可能相似，即促進糖原合成，降低血糖濃度，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞癌變相關知識，能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質

A．都含有20種氨基酸

B．都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

C．都具有一定的空間結構

D．都能催化生物化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系
B．生物個體是最基本的生命系統(tǒng)
C．病毒不是獨立的生命體系
D．一個草履蟲可以說是細胞生命層次，也可以說是個體生命層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為防止發(fā)生性狀分離，在進行組織培養(yǎng)時，不宜采用供體植株的（　�。�
A．子房壁B．花粉粒C．莖尖D．葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關物質，a、b、c表示細胞的相應結構．請據(jù)圖作答：

（1）如圖中，物質D是O2（氧氣），物質I是CO2（二氧化碳）．
（2）結構a中發(fā)生的反應過程①存在的能量轉換過程是光能轉變成ATP中活躍的化學能． 
（3）葉肉細胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑤．
（4）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應過程②受阻．小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應過程①受阻（兩空均用圖中序號回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一 株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示．根據(jù)圖示分析，說法錯誤的是（　　）
A．由圖甲③可知黃果是隱性性狀，白果是顯性性狀
B．圖甲P中黃果的基因型是aa，F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5：3
C．選擇F2中的一株白果南瓜與黃果南瓜雜交，子代白果：黃果=2：1
D．選擇F2中的所有白果南瓜與黃果南瓜雜交，子代白果：黃果=2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖表示某一時段田間玉米在最適溫度條件下，光合速率與隨著時間變化的關系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（　　）
A．S3-S1表示玉米呼吸作用消耗的有機物量
B．S1+S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量
C．若適當提高二氧化碳濃度，則B點、D點左移
D．若降低溫度，則C點向左下角移動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．家庭中制作泡菜的方法：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于溫度適宜的地方．下列與此過程相關的敘述，不正確的是（　　）
A．用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒
B．加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種
C．制作泡菜過程中，有機物的干重和種類將減少
D．若制作的泡菜咸而不酸最可能的原因是大量的食鹽抑制了乳酸菌的發(fā)酵過程

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