【題目】DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個人認(rèn)定的主要方法,DNA“指紋”是指DNA的( 。

A. 雙螺旋結(jié)構(gòu) B. 磷酸和脫氧核糖的排列順序

C. 堿基互補配對原則 D. 脫氧核苷酸的排列順序

【答案】D

【解析】一般情況下,不同生物的DNA分子都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),A錯誤;不同生物的DNA分子中,磷酸和脫氧核糖的排列順序相同,不是DNA“指紋B錯誤;不同生物的DNA分子中,堿基互補配對方式都相同,不是DNA“指紋,C錯誤;DNA“指紋是指DNA中脫氧核苷酸的排列順序,因為不同DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序不同,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖2中a對應(yīng)圖1中的A→B段,c對應(yīng)圖1中的E→F段

B. 圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變

C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的C→D段

D. 有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中d所示的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法,是因為

①水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊

②柑橘、檸檬芳香油易溶于水

蒸餾會使芳香油的有效成分水解

④所需實驗裝置復(fù)雜

A①② B③④ C①③ D①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人、鼠細(xì)胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是(  )

A. 當(dāng)溫度增加到15 ℃以上,膜的流動性發(fā)生變化

B. 該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動

C. 溫度對膜蛋白的擴散有影響

D. 圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近百年來,果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快,因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面。下圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,請回答下列問題:

(1)如圖,果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體,其中Ⅱ Ⅱ、Ⅲ Ⅲ、Ⅳ Ⅳ這3對為__________染色體,XX或XY為性染色體。

(2)果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和D、d)控制,其中僅D、d位于X染色體上。A和D同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,D存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼。回答下列問題:

①控制果蠅眼色的兩對基因,其遺傳遵循________________定律。

②現(xiàn)讓兩只紅眼雌雄果蠅雜交,子代中只有紅眼果蠅和粉紅眼果蠅兩種類型,則兩只親本紅眼果蠅的基因型分別是_______________________。利用子代中的果蠅為材料,探究其中的紅眼雄果蠅是否是純合子,實驗方法是用F1中的紅眼雄果蠅與粉紅眼雌果蠅雜交,觀察后代的性狀表現(xiàn)。

若后代性狀表現(xiàn)為________________,則紅眼雄果蠅是純合子;

若后代性狀表現(xiàn)為________________,則紅眼雄果蠅是雜合子。

③現(xiàn)有另一對相對性狀卷曲翅(B)與正常翅(b),通過一次雜交實驗,確定B和b基因是在常染色體上還是在X染色體上。請寫出交配親本的表現(xiàn)型_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果如圖,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )

A. 用d3濃度相比,d1濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多

B. 與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多

C. 若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1 >K2>K3

D. 密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提取茉莉精油的正確步驟是

A鮮茉莉花+清水——→水蒸氣蒸餾——→除水——→分離油層——→茉莉油

B鮮茉莉花+清水——→水蒸氣蒸餾——→油水混合物——→分離油層——→除水——→茉莉油

C鮮茉莉花+清水——→除水——→水蒸氣蒸餾——→油水混合物——→分離油層——→茉莉油

D鮮茉莉花+清水——→分離油層——→除水——→水蒸氣蒸餾——→茉莉油

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( )

A. 細(xì)胞→個體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

C. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體 D. 細(xì)胞→組織→器官→個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要多種調(diào)節(jié)機制(神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié))共同發(fā)揮作用。下圖甲表示反射弧示意圖,圖乙表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 圖甲中,神經(jīng)信息在b、ce中傳遞的形式都相同

B. 圖甲中,神經(jīng)信息在b、ce中傳遞的速率都相同

C. 接種后的機體被相同病原體再次感染時,產(chǎn)生免疫的主要途徑是圖乙中的⑥→⑧→⑨

D. 圖乙中,細(xì)胞a、細(xì)胞c和細(xì)胞d的作用,都具有特異性

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