A、①② | B、③⑤ | C、②⑥ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進(jìn)化的結(jié)果 |
B、生物多樣性的降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因 |
C、生物多樣性的間接價(jià)值顯著大于它直接的價(jià)值 |
D、就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孔雀開屏 |
B、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率 |
C、雌蠶蛾釋放的性外激素 |
D、蜜蜂跳舞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血漿中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多 |
B、人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié) |
C、血漿中的鉀離子過(guò)低時(shí),下丘腦的醛固酮分泌量減少 |
D、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來(lái)源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì),釋放到⑤的方式是胞吐 |
B、A點(diǎn)屬于神經(jīng)元的軸突部分 |
C、刺激A點(diǎn)將引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng),這個(gè)過(guò)程也屬于反射 |
D、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶促反應(yīng)速率加快 |
B、滲透壓下降 |
C、細(xì)胞代謝紊亂 |
D、糖尿病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交,生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚苗 |
B、血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,出現(xiàn)某些血紅蛋白病 |
C、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子 |
D、高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育 |
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