達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)不足之處表現(xiàn)在它不能科學(xué)地解釋( 。
①生物的適應(yīng)性       ②遺傳和變異的本質(zhì)     ③生存斗爭(zhēng)類型
④生物的多樣性       ⑤自然選擇的作用      ⑥生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì).
A、①②B、③⑤C、②⑥D、③④
考點(diǎn):自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)
專題:
分析:達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容是過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存.
由于受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,達(dá)爾文對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的解釋,同時(shí)他對(duì)生物進(jìn)化的解釋也局限于個(gè)體水平,達(dá)爾文還強(qiáng)調(diào)物種形成是漸變的結(jié)果,不能很好解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象,故現(xiàn)代生物進(jìn)化論中對(duì)種群水平及基因水平的研究是對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的修正與發(fā)展.
解答: 解:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)不能科學(xué)解釋遺傳變異的本質(zhì)、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)和物種大爆發(fā)等.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,解答本題的關(guān)鍵是掌握自然選擇學(xué)說(shuō)的優(yōu)缺點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進(jìn)化的結(jié)果
B、生物多樣性的降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因
C、生物多樣性的間接價(jià)值顯著大于它直接的價(jià)值
D、就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)化學(xué)信息的是( 。
A、孔雀開屏
B、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率
C、雌蠶蛾釋放的性外激素
D、蜜蜂跳舞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、血漿中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多
B、人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)
C、血漿中的鉀離子過(guò)低時(shí),下丘腦的醛固酮分泌量減少
D、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來(lái)源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸都曾產(chǎn)生的化合物是( 。
A、乳酸B、二氧化碳
C、酒精D、丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖分析,不正確的是(  )
A、④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì),釋放到⑤的方式是胞吐
B、A點(diǎn)屬于神經(jīng)元的軸突部分
C、刺激A點(diǎn)將引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng),這個(gè)過(guò)程也屬于反射
D、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起(  )
A、酶促反應(yīng)速率加快
B、滲透壓下降
C、細(xì)胞代謝紊亂
D、糖尿病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是( 。
A、將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交,生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚苗
B、血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,出現(xiàn)某些血紅蛋白病
C、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子
D、高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在如圖的四個(gè)種群年齡組成類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大( 。
A、
B、
C、
D、

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