6．研究人員從發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)，并分別在不同溫度、不同PH下測(cè)定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的溶解氧變化，再計(jì)算該時(shí)間段內(nèi)發(fā)菜細(xì)胞的光合產(chǎn)氧速率或呼吸耗氧速率，結(jié)果如圖．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，需測(cè)定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的最初溶氧量
B．圖乙結(jié)果表明發(fā)菜細(xì)胞對(duì)堿性環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力
C．發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的最適溫度是25℃左右，因?yàn)閷?shí)際光合速率最大
D．發(fā)菜細(xì)胞在pH7.0，在適應(yīng)光照強(qiáng)度下持續(xù)培養(yǎng)10h后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24h，可積累葡萄糖112.5mg

分析 影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率．
據(jù)圖分析：圖甲表示溫度對(duì)發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線，圖乙表示pH對(duì)發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、由于是測(cè)定溶解氧的變化，因此，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)需測(cè)定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的最初溶氧量．A正確；
B、圖乙中，pH約為4.5時(shí)凈光合速率即為0，pH低于4.5時(shí)則呼吸作用大于光合 作用，不利于發(fā)菜的生長(zhǎng)，而pH為12時(shí)細(xì)胞呼吸為0，但光合作用直到pH等于13時(shí)才為0，說(shuō)明酸性環(huán)境不 利于發(fā)菜生長(zhǎng)，而對(duì)堿性環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力．B正確；
C、根據(jù)曲線圖，兩曲線的差值是凈光合速率，因此差值最大的溫度就是發(fā) 菜細(xì)胞培養(yǎng)的最適溫度．即25℃左右，C錯(cuò)誤；
D、pH為7時(shí)的總產(chǎn)氧速率為120 mg/h，耗氧速率為45 mg/h，因此凈產(chǎn)氧速率為75 mg/h．10 h積累的葡萄糖=（（80×75×10）÷（6×32）=703.13 mg，14 h細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖=（180×45×14）÷（6×32）=590.63 mg，兩者抵消后可累積葡萄糖=703.13-590.63=112.5mg．D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．氯苯化合物是重要的有機(jī)化工原料，因其不易降解，會(huì)污染環(huán)境．某研究小組依照下圖1所示實(shí)驗(yàn)方案篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌．培養(yǎng)基配方如表1．

液體培養(yǎng)基蛋白胨牛肉膏氯苯氯化鈉硝酸銨無(wú)機(jī)鹽（無(wú)碳）蒸餾水
Ⅰ號(hào)10g5g5mg5g--1L
Ⅱ號(hào)--50mg5g3g適量1L
Ⅲ號(hào)--20mg-80mg5g3g適量1L
（1）從用途上來(lái)說(shuō)，Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，在Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中，為SP1菌提供氮源的成分是硝酸銨．配制Ⅱ號(hào)固體培養(yǎng)基時(shí)，除添加Ⅱ號(hào)液體培養(yǎng)基成分外，還應(yīng)添加1%的瓊脂．
（2）培養(yǎng)基配制時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)pH，后滅菌．實(shí)驗(yàn)室中，培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）將Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中的微生物接種Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中，采用的最佳接種方法是稀釋涂布平板法，將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號(hào)培養(yǎng)液中培養(yǎng)，得到生長(zhǎng)曲線如圖2所示，此過(guò)程采用抽樣檢測(cè)法（血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法）（方法）統(tǒng)計(jì)菌體數(shù)．從圖中可知，SP1菌在20mg/L培養(yǎng)條件下最早停止生長(zhǎng)，其原因是氯苯碳源最早耗盡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻．不容樂(lè)觀．
（1）“牽著你的手，卻看不見(jiàn)你”不是美麗中國(guó)，“厚德載霧，自強(qiáng)不吸”不是全面小康．
①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多，如大量化石燃料燃燒后排出的廢氣和粉塵，汽車(chē)尾氣的排放，建筑工地的揚(yáng)塵等．
②世界衛(wèi)生組織（WHO）頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為，若長(zhǎng)期暴露在PM2.5濃度超過(guò)0.01mg/m3的空氣中，人類(lèi)總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)增加，這將可能直接導(dǎo)致人口密度下降．
（2）沼氣是清潔能源之一，其主要成分是甲烷（CH4）．使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料，優(yōu)點(diǎn)是可實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，使能量盡量多地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分（從能量流動(dòng)方面考慮）
（3）如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖：

①寫(xiě)出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：，其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是水稻、昆蟲(chóng)．
②從理論上說(shuō)，1 000kg的水稻最少可使蛇增重1kg．
（4）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．保護(hù)生物多樣性從日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植樹(shù)造林、不亂砍濫伐等，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　�。�
A．從卡諾氏液中取出的根尖要用蒸餾水沖洗2次才可進(jìn)行制片
B．用臺(tái)盼藍(lán)判斷細(xì)胞是否死亡利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)
D．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)P→F1→F2中的兩步雜交過(guò)程都需要去雄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述中，正確的是（　　）
A．分離葉綠體中色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離濾液細(xì)線最近
B．二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃
C．將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，呈現(xiàn)磚紅色沉淀
D．將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色，可觀察染色體的形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為獲得抗病的馬鈴薯往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將相關(guān)抗病基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)．其過(guò)程大致如圖所示．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．圖中①過(guò)程涉及兩種工具酶，目的基因插入的位置為T(mén)DNA所在的區(qū)段
B．圖中②過(guò)程，農(nóng)桿菌需經(jīng)鎂離子溶液處理，處理后的細(xì)胞處于感受態(tài)
C．圖中③④過(guò)程，所用培養(yǎng)基中應(yīng)添加兩種激素，添加順序?qū)?xì)胞的分化方向無(wú)影響
D．檢測(cè)相關(guān)抗病基因是否在受體細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄，可采用抗原-抗體雜交法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖一表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的基因控制相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，其中①～⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過(guò)程：受損肝細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生的信號(hào)分子，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：]

（1）圖一中結(jié)構(gòu)⑤由4層磷脂分子組成．在代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)⑤上的核孔數(shù)目較多，其作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流．
（2）用3H標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)圖一中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞器除⑥⑦外還有①（填序號(hào)）．圖一丙和丁中物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)依賴于生物膜的流動(dòng)性．
（3）圖二中信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起了肝細(xì)胞的一系列變化，說(shuō)明細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（信息傳遞、細(xì)胞通訊）功能．
（4）圖二中，過(guò)程a、b需要的原料分別是核糖核苷酸、氨基酸．人體的胰島細(xì)胞中含有（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
（5）若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈，n個(gè)氨基酸組成，則該前體蛋白中至少含氧原子n+m個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．青蒿素除能殺傷瘧原蟲(chóng)，從而治療瘧疾外，還是抑癌物質(zhì)．青蒿素主要存在于蒿類(lèi)植物的成熟莖葉中，開(kāi)花前有效成分最高．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．抑癌物質(zhì)還有維生素A、維生素E、胡蘿卜素
B．綠茶中含抗癌物質(zhì)多元酚
C．蒿類(lèi)植物莖尖分生區(qū)細(xì)胞能提取大量青蒿素
D．蒿類(lèi)植物莖篩管細(xì)胞分化后能產(chǎn)生青蒿素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上開(kāi)學(xué)考查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（一）親本的基因型為AABB和aabb的小麥雜交，取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理，使其長(zhǎng)成植株，試問(wèn)：

（1）這些植株的基因型可能是 、 、 、 。

（2）這樣培養(yǎng)出來(lái)的植株與雜交育種后代不同的是，它們都是_____________，自交后代不會(huì)發(fā)生____________，這種育種方式可以_________育種年限。

（二）將基因型為AA和aa的兩個(gè)植株雜交，得到Fl，將F1再作進(jìn)一步處理，請(qǐng)分析原因回答：

（3）甲植株的基因型是________，乙植株的基因型是___________。

（4）丙植株的體細(xì)胞中含有__________個(gè)染色體組。

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