分析 分析題圖:圖示表示綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程,其中A表示獲取目的基因;B表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;C表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng);D表示從單個(gè)的成纖維細(xì)胞中獲取細(xì)胞核;E表示采用顯微去核法去除細(xì)胞核;F表示核移植;G表示早期胚胎發(fā)育;H表示胚胎移植;I表示妊娠.
解答 解:(1)圖中A-B需要采用基因工程技術(shù),而基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;C表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,該過(guò)程需用胰蛋白酶處理豬胚胎的部分組織,以獲得單個(gè)成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng).
(2)H表示胚胎移植過(guò)程,該過(guò)程能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.胚胎移植時(shí),一般選用桑椹胚或囊胚,因此圖中的“早期胚胎”一般為桑椹胚或囊胚.
(3)在進(jìn)行H胚胎移植過(guò)程之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理,以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境.圖中涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)有基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植,其中屬于分子水平的是基因工程.
故答案為:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 顯微注射技術(shù) 胰蛋白酶
(2)雌性優(yōu)良 桑椹胚或囊胚
(3)同期發(fā)情 相同的生理環(huán)境 基因工程
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程圖,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件;識(shí)記胚胎移植的基本程序及生理學(xué)基礎(chǔ),能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于患者都是男性,因此該致病基因位于Y染色體上的Ⅲ區(qū)段 | |
B. | 該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于性染色體上的Ⅱ區(qū)段 | |
C. | 該致病基因?yàn)殡[性基因,位于常染色體上的概率較小 | |
D. | 該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于X染色體上的Ⅰ區(qū)段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 基質(zhì)含水量 | 葉綠素(a+b)/(mg•g-1) | 類胡蘿卜素/(mg•g-1) | 胞間CO2濃度/(μmol•mol-1) | 凈光合速率/(umol•m-2•s-1) |
Ⅰ | (100%~91%) W | 0.869 | 0.115 | 134.653 | 7.310 |
Ⅱ | (90%~81%) W | 1.000 | 0.140 | 159.195 | 7.908 |
Ⅲ | (80%~71%) W | 0.608 | 0.075 | 159.106 | 6.471 |
Ⅳ | (70%~61%) W | 0.473 | 0.069 | 3.917 | 5.647 |
Ⅴ | (60%~51%) W | 0.323 | 0.043 | 1.555 | 4.893 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某細(xì)胞的基因型一定是Dd | |
B. | 乙的基因型有DDdd、DDDd兩種情況 | |
C. | 多次分裂過(guò)程中出現(xiàn)的順序?yàn)榧住?/td> | |
D. | 甲、乙的子細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基是為微生物的生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)的基質(zhì) | |
B. | 同一種物質(zhì)不可能既作碳源又作氮源 | |
C. | 除水以外的無(wú)機(jī)物只能提供無(wú)機(jī)鹽 | |
D. | 無(wú)機(jī)氮源不可能提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X染色體上 | B. | Y染色體上 | C. | 常染色體上 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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