A. | 細(xì)胞質(zhì)的分裂 | B. | 同源染色體的分離 | ||
C. | 染色體的復(fù)制 | D. | 聯(lián)會(huì)形成四分體 |
分析 精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較
精子的形成 | 卵細(xì)胞的形成 | ||
不同點(diǎn) | 形成部位 | 精巢 | 卵巢 |
過(guò) 程 | 變形期 | 無(wú)變形期 | |
性細(xì)胞數(shù) | 一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子 | 一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞 | |
細(xì)胞質(zhì)的分配 | 均等分裂 | 不均的分裂 | |
相同點(diǎn) | 成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半 |
解答 解:A、精子形成過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的,而卵細(xì)胞形成過(guò)程中,初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂都是不均等的,A正確;
B、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中都會(huì)在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生同源染色體的分離,B錯(cuò)誤;
C、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中都有染色體的復(fù)制,C錯(cuò)誤;
D、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中都會(huì)在減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會(huì)形成四分體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞形成的具體過(guò)程,能對(duì)兩者進(jìn)行列表比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 枝樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落 | |
B. | 用生長(zhǎng)素類似物處理大蒜,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟 | |
D. | 用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | ||
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞 | D. | 洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器有( )
A.液泡 B.線粒體、液泡
C.線粒體 D.細(xì)胞膜、液泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | H2O在光下分解,產(chǎn)物沒(méi)有都參加暗反應(yīng) | |
B. | 葉綠體是光合作用的完整單位,它能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在植物細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 光合作用的光反應(yīng)實(shí)在圖中①上進(jìn)行的,而暗反應(yīng)是圖中②進(jìn)行的 | |
D. | 圖中葉綠體產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中去,并參與有氧呼吸要穿過(guò)8層生物膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明染色體是DNA的主要載體 | |
B. | 最后釋放出的100個(gè)噬菌體中,有98個(gè)噬菌體的DNA含32P | |
C. | 標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
D. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①是感受器,⑤是效應(yīng)器 | B. | 刺激②處,興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù) | ||
C. | 興奮在③處的傳遞是單向的 | D. | 剪斷②后刺激④處,不能發(fā)生反射 |
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