【題目】下列哪項不是玉米、藍藻和變形蟲細(xì)胞共有的特點(　)

A. 進行轉(zhuǎn)錄和翻譯 B. 細(xì)胞進行有絲分裂

C. 含有核糖體 D. 選擇性的吸收和排出物質(zhì)

【答案】B

【解析】各種細(xì)胞都能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，A項正確；藍藻是原核細(xì)胞，而有絲分裂是真核細(xì)胞的一種分裂方式，B項錯誤；核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器，C項正確；玉米、藍藻、變形蟲都具有細(xì)胞膜，能選擇性的吸收和排出物質(zhì)，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題：
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括、 ．
（2）“百草園”的枯枝落葉或動物尸體不會大量堆積，從生態(tài)學(xué)角度分析原因： ．
（3）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息，說明離不開信息傳遞．請再找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子： ．
（4）圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，則B、D 的含義分別是 、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，用不能透過生長素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實驗處理如圖1所示，收集到的生長素（IAA）的含量如圖2所示．下列說法正確的是（ ）

A.a與b對照說明薄玻璃片不影響生長素的橫向運輸
B.b與d對照說明瓊脂切塊影響生長素的運輸
C.c與d對照說明單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
D.該實驗說明生長素的產(chǎn)生需要光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)淋巴管壁由單層上皮細(xì)胞組成，這層細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是（ ）

A. 淋巴 B. 組織液 C. 血漿 D. 淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最小、最基本的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 系統(tǒng) D. 種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的基本組成單位是（ ）

A. 脫氧核糖核酸 B. 脫氧核糖

C. 核糖核苷酸 D. 脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖回答：

（1）⑤、⑥兩種免疫依次表示、 ． ③作用表示 ．
（2）圖示中能識別抗原的細(xì)胞除了a、b、c、d還有（填字母）．
（3）HIV侵入人體主要侵染T細(xì)胞，艾滋病人由于免疫系統(tǒng)的、、功能受損或缺失，因此各種并發(fā)癥及腫瘤的發(fā)病率大大增加．
（4）已知機體首次接種某種疫苗時，發(fā)生免疫的流程是：抗原→a→→c→→④物質(zhì)．（填字母及對應(yīng)的細(xì)胞名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥胚芽鞘具有向光性的原因是(　　)

A. 向光側(cè)生長素分布多 B. 背光側(cè)細(xì)胞分裂快

C. 背光側(cè)生長素分布少 D. 背光側(cè)生長素分布多,細(xì)胞生長快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是（ ）

A. 利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

C. 利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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同步練習(xí)冊答案