下圖是某些雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）：

（1）圖中表示減數(shù)分裂的圖有______；不含染色單體的細(xì)胞是________。

（2）圖A中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為_(kāi)_____；圖E中含有染色體組的數(shù)量是______個(gè)：圖F細(xì)胞處于______時(shí)期。

（3）圖E和圖A產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是_____和______。

（4）________圖中可能發(fā)生分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽(yáng)三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是一種高能磷酸化合物。下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A．如細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍,則細(xì)胞內(nèi)ATP的含量也將增加一倍

B．ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后,形成的產(chǎn)物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

C．ATP水解釋放出的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，但不能轉(zhuǎn)化成熱能，用于維持體溫

D．有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點(diǎn)斷裂,該過(guò)程需要ATP水解供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為使水果和蔬菜提前上市，人們?cè)絹?lái)越多地使用膨大劑、增紅劑和催熟劑等生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其中的催熟劑可能是（ ）

A．生長(zhǎng)素類似物 B．乙烯類似物

C．赤霉素類似物 D．細(xì)胞分裂素類似物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。低溫處理野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18條）正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體加倍形成四倍體，問(wèn)四倍體青蒿產(chǎn)生的花粉是（ ）倍體，和二倍體青蒿雜交后代的染色體數(shù)是（ ）條

A．二 18 B．單 27

C．二 27 D．單 36

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

B．葉溫在36～50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D．葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

①肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

③DNA是主要的遺傳物質(zhì)

④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

⑤水稻的遺傳物質(zhì)是DNA

A．①②④ B．③⑤ C．③④⑤ D．①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述．錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ）

①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

③有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

④H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將用于還原C32

⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)．

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期生物周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGF-β1——Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B．從功能來(lái)看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。這句話的科學(xué)價(jià)值主要是（ ）

A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成

B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系

C．說(shuō)明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的

D．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案