【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果。據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

項(xiàng)目

測定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

1.0

3.1-6.8

pmol/L

胰島素

27.7

5.0-20.0

mIU/L

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B. 血糖含量高于正常

C. 促甲狀腺激素分泌減少D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖減緩

【答案】A

【解析】

甲狀腺激素能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,對促甲狀腺激素的分泌起著負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用。胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度。表中信息顯示:該人的甲狀腺激素的測定值低于參考范圍,而胰島素的測定值高于參考范圍,據(jù)此,圍繞“甲狀腺激素與胰島素的生理作用、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)”來分析判斷各選項(xiàng)。

A、分析表中信息可知:該人血液中的甲狀腺激素含量低于正常值,最可能導(dǎo)致其體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低,A正確;

B、該人血液中的胰島素含量高于正常值,導(dǎo)致該人體內(nèi)血糖濃度降低的速度增強(qiáng),因此該人血糖含量低于正常水平,B錯(cuò)誤;

C、甲狀腺激素的含量低于正常值,對垂體的抑制作用減弱,進(jìn)而導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌增加,C錯(cuò)誤;

D、該人血液中的胰島素含量高于正常值,導(dǎo)致其組織細(xì)胞攝取葡萄糖的速率加快,D錯(cuò)誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

C. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的不同

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【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

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B.胰島細(xì)胞分泌胰島素與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 DNA 的粗提取不鑒定的實(shí)驗(yàn)中,初步析出 DNA 和提取純凈的 DNA 所用的藥品和 濃度是:①0.1 g/mL 檸檬酸鈉溶液;②2 mol/L Nacl 溶液;③0.14 mol/L Nacl 溶液;④ 數(shù) 95% ; 0.015 mol/L Nacl 。 點(diǎn) 是(

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【題目】一般來說,光照強(qiáng),光合作用增強(qiáng)。但在夏天光照最強(qiáng)的中午,光合作用強(qiáng)度反而下降。其原因主要是 ( )

A.蒸騰作用太強(qiáng),體內(nèi)水分不足B.氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足

C.氣孔關(guān)閉,氧氣釋放不出,抑制光反應(yīng)D.酶的活性降低

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【題目】若用模型解釋生物學(xué)現(xiàn)象時(shí),現(xiàn)象往往會(huì)變得直觀簡單易懂。請回答問題:

1)活動(dòng)“減數(shù)分裂模型的制作研究”中,紅色和藍(lán)色的橡皮泥分別代表不同的親本。構(gòu)成一對同源染色體的橡皮泥形態(tài)相同、顏色_____,模擬減數(shù)第一次分裂后期,正常情況下,移向同一極的染色體顏色_____(填“一定”或“不一定”)相同,但形態(tài)_____(填“一定”或“不一定”)不同。在模擬一次減數(shù)分裂過程中,在白紙上一共需要畫_____個(gè)紡錘體,其作用是_____。

2)活動(dòng)“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”中,若制作一個(gè)由20個(gè)堿基對構(gòu)成的DNA分子片段,用牙簽作為連接磷酸與脫氧核糖的材料,需用_____根牙簽。在該DNA分子片段模型中,有腺嘌呤8個(gè),該片段中胸腺嘧啶和胞嘧啶之比為_____,含有脫氧核糖的數(shù)目為_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

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B.觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的步驟是:解離染色漂洗制片

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A.雄性,hhB.雌性,Hh

C.雌性,hhD.無法確定

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【題目】豌豆細(xì)胞和噬菌體中的核酸,含有的堿基種類依次是

A.4,5B.4,4C.54D.8,4

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