【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元

B. 神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來

C. 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

D. 神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

【答案】A

【解析】神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜上的受體結(jié)合,可能引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制,A正確;神經(jīng)元接受到刺激,但只有當(dāng)這種刺激滿足其引起興奮的最低值時,才會產(chǎn)生反應(yīng),釋放神經(jīng)遞質(zhì),B錯誤;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,但在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的,C錯誤;神經(jīng)元細(xì)胞外的鉀離子外流是形成靜息電位的基礎(chǔ),D錯誤。故本題的答案選擇A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是置于質(zhì)量濃度為03g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,a中的液體是

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 蔗糖溶液 D. 細(xì)胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、cd、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是

A. 圖中ab、cd依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜

B. 物質(zhì)X的加工和分泌過程說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系

C. 在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2

D. 有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、cd結(jié)構(gòu),抑制e的功能會影響主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體,待大腸桿菌解體

15N:

A不出現(xiàn)在T2噬菌體中

B僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的DNA中

C發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼和DNA中

D僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( )

A. 若產(chǎn)生中間產(chǎn)物依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變

B. 這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上

C. 這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

D. 若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)環(huán)境的幾個主要組成部分,下列說法正確的是

A穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分相對穩(wěn)定

B圖中如果④中蛋白減少或①流動受阻,均可導(dǎo)致⑥增多

C如果⑦表示肝細(xì)胞,飯后4小時的A端CO2濃度較B低;但葡萄糖濃度較B端高

D穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物在正常減數(shù)分裂的第一次分裂后期與第二次分裂后期細(xì)胞中具有相同的( )

A染色體數(shù)

B同源染色體數(shù)

C姐妹染色單體數(shù)

DDNA分子數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物甲狀腺激素的分泌過程,請據(jù)圖回答下列問題:

1據(jù)圖可知,甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),甲狀腺激素的靶細(xì)胞包括 。若給小鼠飼喂含的食物,其對缺氧的敏感性將 提高不變下降。

2彌漫性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體,導(dǎo)致患者體內(nèi)含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞的 結(jié)合,發(fā)揮與 填激素名稱相同的生理作用。彌漫性甲狀腺腫在免疫學(xué)上屬于 病。

3垂體是動物重要的內(nèi)分泌腺,不僅能分泌促甲狀腺激素等激素來調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動,還可以分泌

激素;垂體還能儲存、釋放來自下丘腦的 ,該激素能促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收,進(jìn)而調(diào)節(jié)水鹽平衡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ—7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請回答下列問題:

1乙病的遺傳方式是__________________,依據(jù)是____________。

2丙病的遺傳方式是_____________________,Ⅱ—6的基因型是_________________。

3Ⅲ—13患兩種遺傳病的原因是_________________。

4假如Ⅲ—15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ—15和Ⅲ—16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是_______,患丙病的女孩的概率是_________。

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