17．某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（CH3CHNH2COOH）和另一種氨基酸X，X的化學(xué)式是（　　）
A．C5H7NO3B．C5H9NO4C．C5H11NO5D．C5H7NO4

分析 1、氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程為：

2、二肽含有一個(gè)肽鍵，其水解需要一分子水．

解答 解：二肽含有一個(gè)肽鍵，其水解需要一分子水．根據(jù)原子守恒可知X的化學(xué)式=C8H14N2O5+H2O-CH3CHNH2COOH，即C5H9NO4．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程，能根據(jù)原子守恒計(jì)算X的化學(xué)式，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•蒙城縣校級(jí)二模）生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系．高爾基體具有極性，靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面，接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面．從形成面到成熟面，膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是（ ）

A．形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似細(xì)胞膜

C．形成面似核膜，成熟面似細(xì)胞膜

D．形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似核膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黑龍江校級(jí)期末）在適宜溫度下，讓無(wú)菌空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng)，并用CO2分析儀測(cè)定M、N兩處氣體CO2濃度的變化．同化箱內(nèi)除了測(cè)量花卉外，無(wú)其他生物．圖2是圖1裝置在不同光照強(qiáng)度下，通過(guò)計(jì)算而繪制的曲線圖．如要保證同化箱內(nèi)花卉的干物質(zhì)量在0～24h內(nèi)始終不低于0h前，理論上一天最多能黑暗處理（ ）

A．14.4小時(shí) B．14.6小時(shí)

C．14.8小時(shí) D．15.0小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)  個(gè)體B．個(gè)體  病毒
C．生物圈  細(xì)胞D．生物圈  分子和原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．真核細(xì)胞中，不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．核糖體C．線粒體D．溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)有關(guān)實(shí)例的判斷中，正確的是（　�。�
A．雜合子的測(cè)交后代都是雜合子
B．有耳垂的雙親生了無(wú)耳垂的子女，因此無(wú)耳垂為隱性性狀
C．雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子
D．鑒定某動(dòng)物是否為純合子，最簡(jiǎn)單的方法是自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞呼吸的方式包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，不同的生物呼吸方式不盡相同，但都可以為生命活動(dòng)提供所需要的能量，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．無(wú)氧、低溫是蔬菜水果保鮮的最佳環(huán)境
B．有氧呼吸過(guò)程中不需要水的參與
C．有氧呼吸的第一階段釋放的能量最多
D．人體肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖示中，甲表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；乙表示某綠色植物某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過(guò)程；圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度隨光照強(qiáng)度變化而變化的情況．

（1）圖甲三種植物中最適合間作套種的兩種是Ⅰ和Ⅲ；葉肉細(xì)胞在a點(diǎn)時(shí)可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體．
（2）圖乙中Ⅰ中X代表的物質(zhì)是ATP；Ⅲ表示的生理活動(dòng)是有氧呼吸．
（3）圖丙中曲線ab段的含義是：隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用速率開(kāi)始大于呼吸作用速率，二氧化碳濃度逐漸減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．人的身高和體重B．兔的長(zhǎng)毛和狗的短毛
C．家雞長(zhǎng)腿和短腿D．玉米的黃粒和圓粒結(jié)合

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