右圖表示特異性免疫反應(yīng)的某些過程，下列對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，不正確的是

A．a(chǎn)細(xì)胞具有吞噬、呈遞抗原的作用
B．b細(xì)胞增殖分化后產(chǎn)生抗體直接清除抗原
C．c細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化
D．d細(xì)胞通過和靶細(xì)胞密切接觸發(fā)揮作用

B

解析試題分析：
A．a(chǎn)細(xì)胞是吞噬細(xì)胞具有吞噬、處理和呈遞抗原的作用;正確.
B．b細(xì)胞增殖分化后產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞;錯(cuò)誤.
C．c靶細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化,出現(xiàn)抗原決定簇;正確.
D．d細(xì)胞通過和靶細(xì)胞密切接觸,使得靶細(xì)胞裂解死亡;正確.
考點(diǎn)：細(xì)胞免疫.
點(diǎn)評(píng)：考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和應(yīng)用能力。

練習(xí)冊系列答案
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右圖表示特異性免疫反應(yīng)的某些過程，下列對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，不正確的是

A．a(chǎn)細(xì)胞具有吞噬、呈遞抗原的作用

B．b細(xì)胞增殖分化后產(chǎn)生抗體直接清除抗原

C．c細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化

D．d細(xì)胞通過和靶細(xì)胞密切接觸發(fā)揮作用

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程，對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是（    ）

      

A．a(chǎn)細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力

       B．b細(xì)胞接受抗原剌激后能增殖分化

       C．c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫

       D．d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程，對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是（    ）

A．a(chǎn)細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力               

B．b細(xì)胞接受抗原剌激后能增殖分化

C．c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫         

D．d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖表示特異性免疫反應(yīng)的某些過程，下列對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，不正確的是

A．a(chǎn)細(xì)胞具有吞噬、呈遞抗原的作用

B．b細(xì)胞增殖分化后產(chǎn)生抗體直接清除抗原

C．c細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化

D．d細(xì)胞通過和靶細(xì)胞密切接觸發(fā)揮作用

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