【題目】下列關(guān)于植物激素的說法，不正確的是（ ）

A.赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高

B.生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯合成，說明兩者的作用效果相同

C.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物器官的促進(jìn)效果可能相同

D.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在幼嫩的部位，且極性運(yùn)輸方向與光照無關(guān)

【答案】B

【解析】

1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。

2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。

A、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高，A正確；

B、低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增加到一定程度時(shí)，可以促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增高，又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，生長(zhǎng)素和乙烯作用不同，B錯(cuò)誤；

C、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用可能相同，也可能不同，C正確；

D、在植物的幼嫩部位，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即極性運(yùn)輸，重力、單側(cè)光照不影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019-nCov是2019年在武漢首次發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致肺炎的新型冠狀病毒（RNA病毒），世衛(wèi)組織將其引發(fā)的疾病正式命名為2019冠狀病毒病�；卮鹣铝袉栴}。

（1）2019-nCov能和細(xì)胞膜上的結(jié)合位點(diǎn)血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2結(jié)合從而入侵細(xì)胞。從細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出功能方面分析，該現(xiàn)象說明____________。

（2）2019-nCov入侵機(jī)體后，引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生_____細(xì)胞并與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡，吞噬細(xì)胞在特異性免疫過程中的作用______________。（答出2點(diǎn)即可）。

（3）病愈后的病人在短期內(nèi)一般不會(huì)再被感染的原因是___________ 。一段時(shí)間后，制備出的該病毒疫苗不一定能發(fā)揮作用，其原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體中的[H]與氧氣結(jié)合的過程需要細(xì)胞色素c的參與。細(xì)胞接收凋亡信號(hào)后，線粒體中的細(xì)胞色素c可轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，并與Apaf-1蛋白結(jié)合引起細(xì)胞凋亡。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.無氧呼吸中消耗[H]的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.在有活力的細(xì)胞中，細(xì)胞色素c主要定位在線粒體內(nèi)膜上

C.細(xì)胞色素c功能喪失的細(xì)胞將無法合成ATP

D.若細(xì)胞中Apaf-1蛋白功能喪失，細(xì)胞色素c將不會(huì)引起該細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A.遺傳病是指基因結(jié)構(gòu)改變而引發(fā)的疾病

B.具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病都是遺傳病

C.遺傳咨詢的第一步是分析確定遺傳病的遺傳方式

D.患紅綠色盲的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)黑色豚鼠交配產(chǎn)仔3只，這3只鼠仔的表現(xiàn)型為下列哪種情況時(shí)，不能判斷毛色的顯隱性（ ）

A.全為白色B.全為黑色

C.二黑一白D.二白一黑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因、遺傳信息和密碼子分別是指（ ）

①信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基 ②基因中脫氧核苷酸的排列順序

③DNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基 ④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)堿基

⑤有遺傳效應(yīng)的DNA片段 ⑥信使RNA上核苷酸的排列順序

A.⑤②③B.⑥①⑤

C.⑤②①D.⑥③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米幼苗綠色與白色是1對(duì)相對(duì)性狀（基因用E和e表示）�，F(xiàn)用兩個(gè)雜合子雜交所產(chǎn)生的的種子作為實(shí)驗(yàn)種子，將其中的400粒播種后置于黑暗處，另外400粒播種后置于有光處，統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)后幼苗的表現(xiàn)型，結(jié)果如下表所示。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

環(huán)境

綠色幼苗數(shù)

白色幼苗數(shù)

黑暗

0

387

有光

298

89

A.綠色幼苗的基因型都是EE

B.光是葉綠素形成的必要條件

C.光照下有葉綠素的性狀是顯性性狀

D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天在相同時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，連續(xù)7天

②靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

③制片時(shí)，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

④用濾紙吸去血球計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液

⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)其中正確的操作是（ ）

A.①②③B.①③④C.②③④D.①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，該害蟲的種群密度將明顯減小。引起該現(xiàn)象的直接原因是

A.雄蟲生殖能力下降B.種群的死亡率上升

C.雌性個(gè)體也減少D.種群出生率下降

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