如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是( )
A.由abcde組成了一個完整的反射弧
B.若從③處剪斷神經纖維,刺激①處,效應器仍能產生反應
C.圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經纖維,刺激③處,效應器仍能產生反應
科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關試驗。下圖是在不同光照條件下測定的其光合速率變化情況。有關敘述不正確的是
A.從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度
B.若其他條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是藍紫光和紅光
C.圖中c~d對應時段,植物體內有機物總量的變化情況是先增加后減少
D.i點時葉肉細胞內合成[H]的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶巴蜀中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類的兩條性染色體(X、Y)形態(tài)、大小差異很大,但它們是一對特殊的同源染色體。以下敘述中不支持這一結論的是( )
A.從來源看,男性的X染色體來自母方,Y染色體來自父方
B.從形態(tài)結構看,二者雖然差別很大,但卻存在著同源區(qū)段
C.從功能看,二者都與性別決定有關,其上只攜帶與性別相關的基因
D.從減數(shù)分裂中行為看,二者能聯(lián)會、分離,進入到不同的子細胞中
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
硫氧化菌能將自然界的還原性的硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用從中獲得的能量制造有機物。下列生物與之最相似的是( )
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.大腸桿菌 D.硝化細菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
曲線圖上P點代表植物幼苗橫置時莖生長部位的近地側,能正確表示生長素濃度與植物生長關系的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一(上)第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•魏縣校級期中)如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,下列分析不正確的是( )
A.在動物細胞內與A作用最相近的物質是糖原
B.在生物體內物質b約有20種
C.在人體細胞中物質c共有8種
D.物質d的化學本質是固醇
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一(上)第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•文登市期末)將一洋蔥細胞放入大于該細胞細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離,其原因是可能該細胞( )
①是死細胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細胞 ④大量失水 ⑤質壁分離后又自動復原.
A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖不能表示的生理過程是
A.突觸小體釋放神經遞質
B.DNA聚合酶的運輸過程
C.胰腺細胞分泌胰蛋白酶
D.雜交瘤細胞分泌單克隆抗體
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸是560個)放入DNA擴增儀中擴增4代,那么,在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是 ( )
A.440個 B.6160個 C.6600個 D.14080個
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