A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
分析 已知白化病是一種隱性遺傳病(用A、a表示),某男子患白化。ɑ蛐蜑閍a),他的父母和妹妹均無此病,則其父母的基因型均為Aa,其妹妹的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.
解答 解:由以上分析可知,他妹妹的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,若其與白化病患者(基因型為aa)結(jié)婚,生出白化病的概率是$\frac{2}{3}$Aa×aa→$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$aa,患者中有一半是男孩,所以出生患病男孩的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷親本的基因型以及妹妹的基因型和概率,再根據(jù)題干要求進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是從混雜的微生物群體中選擇優(yōu)良的單一純種,獲得純種的方法不包括( )
A.根據(jù)微生物對碳源需要的差別,使用含不同碳源的培養(yǎng)基
B.根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類,在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子
C.利用高溫高壓消滅不需要的雜菌
D.根據(jù)微生物對抗生素敏感性的差異,在培養(yǎng)基中加入不同的抗生素
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;而且這些含該藥物蛋白的雞蛋孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋。據(jù)此分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.這些雞是基因工程的產(chǎn)物 B.這種變異屬于可遺傳的變異
C.該過程屬于蛋白質(zhì)工程技術(shù) D.該種變異屬于定向變異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化過程中 DNA 不變,RNA 發(fā)生改變 | |
B. | 細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞相對表面積減小 | |
C. | 細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞中的 RNA 會發(fā)生改變 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因是正常細(xì)胞中兩類基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35S標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間越長,含35S的子代噬菌體比例越高 | |
B. | 32P標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間越長,含32P的子代噬菌體比例越低 | |
C. | 35S標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間過長,沉淀物放射性增高 | |
D. | 32P標(biāo)記組;攪拌不夠充分,上清液放射性增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 | |
B. | 甜味肽的分子式為Cl3H16O5N2,則甜味肽是一種二肽 | |
C. | n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)必為m-n | |
D. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示水體污染加劇,乙表示魚蝦死亡增多 | |
B. | 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭加劇 | |
C. | 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表水甲狀腺激素分泌增多 | |
D. | 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多 |
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