Question

(13分)用濃度為2％的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進(jìn)行實驗探究。

(1)針對以上問題，你作出的假設(shè)是： 。

你提出此假設(shè)的依據(jù)是 。

(2)低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，根據(jù)這個提示將你設(shè)計的實驗組合以表格形式列出來。

(3)按照你的設(shè)計思路，以 作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此，你要進(jìn)行的具體操作是：

第一步：剪取根尖2～3mm。

第二步：按照 → → → 步驟制作 。

 

Answer 1

(13分) (1)用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。（2分）

依據(jù)是低溫能夠影響酶的活性(或紡錘絲的形成、著絲點的分裂)，使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂。（2分）(學(xué)生也以提出其它假設(shè)，只要能夠運用所學(xué)的生物知識進(jìn)行合理的解釋，也可得分。)

(2)只要學(xué)生設(shè)計的表格達(dá)到以下兩個要求，均給分：A．至少作兩個溫度的對照(常溫和低溫)；B．間隔相等的培養(yǎng)時間進(jìn)行取樣。以下表格僅作參考。（3分）

（3）（每空1分）在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目(或染色體計數(shù)) 解離 漂洗 染色 制片 細(xì)胞有絲分裂裝片

【解析】

試題分析：(1)提出的假設(shè)應(yīng)該具有一定的科學(xué)根據(jù)，提出的假設(shè)應(yīng)該是最有可能的而不是隨意猜測，所以探究的課題在題干中也應(yīng)具有一定的指向性。因此針對題干問題，作出的假設(shè)是：用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。依據(jù)是低溫能夠影響酶的活性(或紡錘絲的形成、著絲點的分裂)，使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂。(學(xué)生也可以提出其它假設(shè)，只要能夠運用所學(xué)的生物知識進(jìn)行合理的解釋，也可得分。)

(2)在設(shè)計表格的時候要注意題干的要求是測量低溫效應(yīng)的時間，考慮到一般植物的細(xì)胞周期時間的單位應(yīng)該以小時為單位比較合適。為了保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)該做一組常溫下的對照組，以排除環(huán)境因素的干擾。

只要學(xué)生設(shè)計的表格達(dá)到以下兩個要求，A．至少作兩個溫度的對照(常溫和低溫)；B．間隔相等的培養(yǎng)時間進(jìn)行取樣。如:

（3）在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目(或染色體計數(shù))；觀察細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是否加倍，需要制作細(xì)胞有絲分裂臨時裝片，其步驟是：解離、漂洗、染色、制片。

考點：本題考查染色體數(shù)目變異、觀察細(xì)胞的有絲分裂，意在考查學(xué)生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。