1.下列關(guān)于抗體的說法,正確的是(  )
A.抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA
B.人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有
C.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.人體內(nèi)抗體包括白細(xì)胞介素、干擾素等,它能與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

分析 抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.一種抗體只能抵抗一種抗原;主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.抗體消滅抗原后,抗體仍然存留.若再有該病原體入侵,抗體還能將抗原(或病原體)消滅,就不會(huì)再患這種病了,不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長短不同.

解答 解:A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有,B正確;
C、抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原,不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原,C錯(cuò)誤;
D、白細(xì)胞介素、干擾素等為淋巴因子,不能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了抗體的本質(zhì)、作用和分布,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.先閱讀下列材料,再回答相關(guān)問題:
2008年9月11日,三鹿公司承認(rèn)三鹿奶粉受三聚氰胺污染,并發(fā)布召回三鹿問題奶粉的聲明.三聚氰胺,分子式C3N6H6,是一種重要的氮雜環(huán)有機(jī)化工原料,低毒.動(dòng)物長期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.
食品工業(yè)中常常需要檢查蛋白質(zhì)含量,但是直接測量蛋白質(zhì)含量技術(shù)上比較復(fù)雜,成本較高,不適合大范圍推廣,所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法,即通過食品中氮原子的含量來間接推算蛋白質(zhì)的含量
(1)從化學(xué)組成上看,三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有C、H、N,后者的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為:
(2)上文中的檢測辦法有個(gè)弱點(diǎn),即只要在食品、飼料中添加一些含N量高的化學(xué)物質(zhì),就可在檢測中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象.
(3)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)徹底消化需要的酶有蛋白酶、肽酶.它特有的代謝終產(chǎn)物是尿素,該代謝產(chǎn)物是在肝臟(器官)中形成的.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中可以通過與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)來定性檢測待測物中有無蛋白質(zhì)存在.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實(shí)主要說明( 。
A.生物與非生物沒有區(qū)別B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C.生物與非生物的化學(xué)組成完全一樣D.生物界與非生物界具有差異性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項(xiàng)過程中,所需原料相同的是:( 。
①DNA復(fù)制         ②RNA復(fù)制          ③逆轉(zhuǎn)錄          ④翻譯.
A.①③B.②③C.①②D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.B是人的遺傳物質(zhì)
B.A的結(jié)構(gòu)通式可表示為:
C.a的種類約有20種,b的種類有8種
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某興趣小組對(duì)一淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了了探究,假如你是其中一員,請回答下列問題:
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者,其物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng).
(2)測定處于第四營養(yǎng)級(jí)的某種群的 種群密度最好用標(biāo)志重捕法.
(3)從該湖的某一深度取得一桶水樣,分裝于6對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶,將它們分別置于6種光照強(qiáng)度下(以字母表示)24h后,實(shí)測獲得6對(duì)玻璃瓶內(nèi)溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強(qiáng)度(klx)0ABCDE
白瓶溶解氧(mg/L)61218243030
黑瓶溶解氧0(mg/L)666666
①黑瓶中溶解氧的含量降低為6ml/L的原因是沒有光照,植物不能進(jìn)行光合作用,瓶內(nèi)生物進(jìn)行呼吸作用消耗了一部分O2.該瓶中所有生物的呼吸消耗O2量為6mg/L/24h.
②當(dāng)某水層光照強(qiáng)度為C時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為mg/L/24h.當(dāng)光照強(qiáng)度為D時(shí)即便給予的溫度也適宜,再增加光照強(qiáng)度,瓶中的溶解氧的含量也不會(huì)增加,此時(shí)限制光合作用的生態(tài)因子是CO2濃度.
③若將A光照下的白瓶置于D光照下,瓶中植物細(xì)胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量變化為三碳化合物減少,五碳化合物增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾(A)對(duì)正常尾(a)為顯性,直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性,黃色毛(Y)對(duì)白色毛(y)為顯性.但是雌性個(gè)體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.三對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.請回答有關(guān)問題.
(1)如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是①③.
①aayy×AAYY   ②AAYy×aayy③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
(2)現(xiàn)有足夠多的直毛棒狀尾白色雌雄個(gè)體(純合、雜合都有),要選育出純合卷毛棒狀尾白色的雌性個(gè)體,請簡要寫出步驟:
第一步:利用親本中多對(duì)雌雄個(gè)體相交,從Fl中選育出表現(xiàn)型為卷毛、棒狀尾、白色的雌性個(gè)體(♀bbA_Y_;bbA_yy)和表現(xiàn)型為卷毛、正常尾、白色的雄性個(gè)體(♂bbaayy);
第二步:利用從Fl中選育出的多個(gè)雌雄個(gè)體相交,后代雄性個(gè)體表現(xiàn)型均為卷毛、棒狀尾、白色 (或黃色)的雌性母本則為所需類型(bbAAYY或bbAAyy).
(3)如果該動(dòng)物的某基因結(jié)構(gòu)中一對(duì)脫氧核苷酸發(fā)生改變,而蛋白質(zhì)中的氨基酸序列并未改變,其可能的原因是:①根據(jù)密碼子的簡并性,有可能翻譯出相同的氨基酸②基因結(jié)構(gòu)中一對(duì)脫氧核苷酸發(fā)生改變發(fā)生在非編碼序列中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.脂肪的鑒定只有需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,若用蛋清做實(shí)驗(yàn)材料,可以直接使用,不用稀釋
D.供實(shí)驗(yàn)用的花生種子必須提前浸泡3-4個(gè)小時(shí),便于切片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某種生物活性洗衣粉包裝袋上印有以下資料(見如圖),對(duì)資料表明的信息理解正確的是( 。
A.這種洗衣粉較易清除衣服上的所有污漬
B.在60℃以上的水中,蛋白酶易失去活性
C.該洗衣粉可洗滌各種污漬的衣料
D.該蛋白酶能夠水解各種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案