(陜西省寶雞中學(xué)2009屆高三年級月考（一），生物，18)右圖表示細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體（a）、染色單體（b）和核DNA（c）的數(shù)量關(guān)系，假設(shè)該生物體細(xì)胞
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Ｄ 解析: 該細(xì)胞中不含有染色單體，排除A，染色體數(shù)量 與體細(xì)胞相同，排除B、C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中生物
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（江蘇省鹽城中學(xué)2009屆高三第四次綜合考試）某同學(xué)進(jìn)行研究設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，若將該裝置置于溫暖、有一定光照（忽略水分的物理蒸發(fā)）的環(huán)境中，一段時間后，裝置a和裝置b中小油滴移動情況可能是（假設(shè)二氧化碳不溶于水） A．a(chǎn)中向左，b中向右 B．a(chǎn)中向右，b中向左 C．a(chǎn)中向右，b中不動 D．a(chǎn)和b中油滴均不移動
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科目：高中生物
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(廣東省汕頭市金山中學(xué)2009屆高三上學(xué)期期末測試14)當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量及體內(nèi)的酶活性的變化依次是 A．減少、增加、不變 B．增加、增加、不變 C．增加、不變、不變 D．增加、增加、降低
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科目：高中生物
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11．(寶雞中學(xué)2012屆月考)如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、x代表有機(jī)大分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向。請據(jù)圖分析回答： 
(1)小分子b的結(jié)構(gòu)通式可表示為________________。 (2)B可分為B1、B2、B3等多種，其原因是：從b分析是由于______________________；從A分析是因為____________________。B2在催化生物體內(nèi)的生化反應(yīng)時所具有的特性是________________和__________________。 (3)A分子中控制B3合成的有關(guān)片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？__________。原因是______。 (4)B3是由574個氨基酸，4條肽鏈組成的，在形成1分子B3的過程中，共脫去__________個水分子。 (5)某蛋白質(zhì)由51個氨基酸組成，如果用肽酶將其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是______________________。  
A. B. C. D. (6)19世紀(jì)，世界上很多著名的科學(xué)家試圖通過研碎胰腺的方法來獲得其中的胰島素，但都沒有獲得成功，后來有科學(xué)家通過結(jié)扎胰管讓胰腺退化然后單獨研碎胰島的方法成功獲得了其中的胰島素。分析失敗的原因，最可能的是______________。
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11．(寶雞中學(xué)2012屆月考)如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、x代表有機(jī)大分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向。請據(jù)圖分析回答： 
(1)小分子b的結(jié)構(gòu)通式可表示為________________。 (2)B可分為B1、B2、B3等多種，其原因是：從b分析是由于______________________；從A分析是因為____________________。B2在催化生物體內(nèi)的生化反應(yīng)時所具有的特性是________________和__________________。 (3)A分子中控制B3合成的有關(guān)片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？__________。原因是______。 (4)B3是由574個氨基酸，4條肽鏈組成的，在形成1分子B3的過程中，共脫去__________個水分子。 (5)某蛋白質(zhì)由51個氨基酸組成，如果用肽酶將其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是______________________。  
A. B. C. D. (6)19世紀(jì)，世界上很多著名的科學(xué)家試圖通過研碎胰腺的方法來獲得其中的胰島素，但都沒有獲得成功，后來有科學(xué)家通過結(jié)扎胰管讓胰腺退化然后單獨研碎胰島的方法成功獲得了其中的胰島素。分析失敗的原因，最可能的是______________。
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