關于測交意義的下列說法中，正確的是（ ）

A．通過測交可以獲得優(yōu)良性狀新品種

B．通過測交可以確定被測個體的遺傳因子組成

C．通過渕交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳

D．通過測交得到的后代的性狀相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于細胞工程的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物細胞必須先用胰蛋白酶處理細胞獲得原生質(zhì)體
B．試管嬰兒技術包括細胞核移植和胚胎移植兩方面
C．經(jīng)細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D．用于培養(yǎng)的植物組織、器官屬于外植體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關生物的細胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖1中A1B1段形成的原因是 。

（2）圖5細胞對應于圖2中的_______段（填序號）。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的________段變化相同。

（3）圖5子細胞的名稱為________．圖3～圖5中，圖 的細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？

（4）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數(shù)，則圖3〜圖5中，圖 細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等。

（5）—女性因患有某種單基因遺傳病而導致神經(jīng)功能紊亂，某同學對其家系的其他成員進行調(diào)查后，記錄如下（“+”代表患者，“一”代表正常）。

①在答題卡上的繪圖區(qū)方框內(nèi)，依據(jù)上圖畫出該家系的遺傳系譜圖。

②若該患病女性與一正常男性結婚，生育患病男孩的概率 。若第一個孩子正常，則生二個孩子正常的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個豌豆品種進行雜交，得到4000粒種子均為黃色，但其中有1000粒為皺粒。兩個雜交親本的基因組合可能為（ ）

A．YYRR×YYRr B．YyRr×YyRr C．YyRR×YYRr D．YYRr×YyRr

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa的個體連續(xù)自交，圖中可以表示自交n次，后代個體中純合子概率的是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

某種性別決定方式為XY型的二倍體植物，其花色由兩對等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色體上．圖1為性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源的（圖1中Ⅰ片段），該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的（圖1中的Ⅱ和Ⅲ片段），該部分基因不互為等位基因．圖2表示色素的形成過程．有關表述正確的是 （ ）

A．紫花植株的基因型有4種

B．藍花雄株的基因型是AAbb或Aabb

C．在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能聯(lián)會的區(qū)段是Ⅰ

D．若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花，F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中，紫花雄株所占比例是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀（顯隱性關系未知），且為由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳．現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株作實驗材料．設計了如下實驗方案（后代數(shù)量足夠多），以鑒別該紫花植株的基因型．請回答下列問題：
（1）完善下列實驗設計：
第一步：紫花植株自交（填選擇的親本及交配方式）；
第二步：紫花植株×紅花植株．
（2）實驗結果預測：
①若第一步出現(xiàn)性狀分離，說明紫花植株為雜合子（填“純合子”或“雜合子”），且紫色（填“紫色”或“紅色”）性狀為顯性性狀．若未出現(xiàn)性狀分離，說明紫花植株的基因型為DD或dd．
②若第二步后代全為紫花，則紫花植株的基因型為DD；若后代全部為紅花，則紫花植株的基因型為dd．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．白化病為常染色體隱性遺傳，一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個患病孩子，那么他們再生一個正常孩子是純合子的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒，為了探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，做了如下實驗．回答下列問題：
（1）材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等．
（2）實驗步驟：
①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A、B、C、D
②補充完整下表，并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi)．
組別ABCD
注射
溶液		該病毒核酸提取物和RNA酶該病毒核酸提取物和DNA酶該病毒核酸提取物
生理鹽水
③相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況．
（3）結果預測及結論：
①A、C組發(fā)病，B、D組未發(fā)病，說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)；
②B、C組發(fā)病，A、D組未發(fā)病，說明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)．
（4）若該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，則其徹底水解產(chǎn)物有脫氧核糖，磷酸和4種含氮堿基．

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