A、選用稀釋的牛奶鑒定生物組織中的蛋白質(zhì) |
B、選用大豆種子探究細(xì)胞呼吸方式 |
C、選用蠶豆葉片驗(yàn)證綠色植物在光下制造淀粉 |
D、選用蠶豆的雄蕊觀察減數(shù)分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如圖為一個(gè)家族中某種單基因遺傳病的傳遞情況,若③號個(gè)體為純合子的概率是
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B、突變可以改變核苷酸序列,但不能改變基因在染色體上的位置 | ||
C、某優(yōu)良品種水稻的基因型為AaBb,其花藥通過組織培養(yǎng)形成了試管苗,則試管苗有四種基因型,該育種過程可稱為單倍體育種 | ||
D、自然界中種群基因型頻率的改變不一定引起基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2或3、4 |
B、1、3或2、4 |
C、1、4或2、3 |
D、1、2、3、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸可用于麥田除草 |
B、赤霉素可用于傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒 |
C、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
D、細(xì)胞分裂素處理雌花獲得無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C1、C2可能是C4的子細(xì)胞 |
B、C1、C3不一定是C4的子細(xì)胞 |
C、C1、C2、C3、C4可能存在于一個(gè)器官中 |
D、C1、C3、C4核DNA分子比值可以是1:2:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與上圖生理過程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體等 |
B、引起細(xì)胞中染色體數(shù)量或DNA含量變化的原因有著絲點(diǎn)分裂、染色體復(fù)制、細(xì)胞融合、受精作用等 |
C、上圖中,與生物多樣性有關(guān)的生理過程只有受精作用 |
D、AB、CD、EF段均存在同源染色體 |
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