2．下列有關質(zhì)壁分離與復原的說法，正確的是（　�。�
A．活細胞置于高濃度溶液中都能發(fā)生質(zhì)壁分離
B．發(fā)生質(zhì)壁分離時細胞液的吸水能力逐漸降低
C．細胞壁與細胞膜的通透性差異是質(zhì)壁分離的基礎
D．只要細胞內(nèi)外存在濃度差就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復原

分析 1．質(zhì)壁分離：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．
2．質(zhì)壁分離復原：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復原．

解答 解：A、只有成熟的植物細胞（活細胞）在較高濃度的外界溶液中才可能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；
B、發(fā)生質(zhì)壁分離時，細胞失水逐漸增多，細胞液的吸水能力逐漸增強，B錯誤；
C、質(zhì)壁分離和復原實驗體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性（半透性），細胞壁具有全透性，細胞膜具有選擇透過性，兩者的通透性不一致，細胞壁與細胞膜的通透性差異是質(zhì)壁分離的基礎，C正確；
D、成熟的活的植物細胞，當細胞內(nèi)外的液體存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復原，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的相關知識點，意在考查學生對該實驗的理解與掌握程度，培養(yǎng)學生獲取信息并能解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
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14．下列關于糖水解的敘述，正確的是（　�。�
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10．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（　�。�
A．照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能
B．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的全部能量
C．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的全部太陽能
D．該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的全部能量

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17．冬天洗涼水澡時，下列不會出現(xiàn)的生理反應是（　�。�
A．毛細血管開始舒張B．開始洗澡時散熱增加
C．骨骼肌不自主顫栗D．肝臟和肌肉的產(chǎn)熱增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關細胞呼吸的敘述不正確的是（　�。�
A．有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段均在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B．長期處于水淹的植物易爛根是因為無氧呼吸產(chǎn)生了酒精
C．釀酒過程中密封的目的是為了促使酵母菌進行無氧呼吸
D．CO2是人體細胞有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖為長跑運動員長跑時血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關敘述不正確的是（　�。�
A．a曲線表示胰島素的含量變化，胰島素是唯一降低血糖濃度的激素
B．4h時胰島B細胞的活動持續(xù)增強
C．隨著曲線b的上升，血糖濃度不升反降
D．胰島素與胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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某動物組織的一個細胞，其細胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸

A．全為DNA B．全為RNA

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下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的顆粒

C．鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

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