下圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖，該系統(tǒng)采用了在稻田中養(yǎng)鴨，利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲數(shù)量，鴨糞作為水稻肥料的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。請分析回答：

（1）除水稻、雜草、害蟲、鴨和分解者等生物成分外，稻田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還

包括 ，鴨在稻田生態(tài)系統(tǒng)中至少占 個(gè)營養(yǎng)級。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 通過光合作用固定的太陽能，這部分能量最多有 %傳遞給害蟲。

（3）寫出鴨獲得能量最多的食物鏈____________。利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲數(shù)量的目的是調(diào)整 關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

（4）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的 能將鴨的糞便分解成無機(jī)物，被水稻利用，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)。

（5）農(nóng)民經(jīng)常利用黑光燈誘捕稻田中的害蟲，這是 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，這種做法可以減少農(nóng)藥的使用，從而保護(hù)了 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某單基因遺傳病家族遺傳系譜圖，在不考慮染色體變異和因突變的條件下，回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，該遺傳病為（填“顯性或“隱性”）遺傳病
（2）若Ⅱ-1不攜帶該病致病基因，則控制該病的基因位于X（填“常”或“X”）染色體上．
（3）接上一問條件，Ⅱ-2與Ⅱ-4基因型相同的概率為100%，Ⅰ-2與Ⅲ-2基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$．假設(shè)Ⅲ-2和Ⅲ-4近親結(jié)婚，后代患該病的概率是$\frac{1}{8}$．
（4）已知Ⅱ-1為該病致病基因的攜帶者，據(jù)圖分析以下可能發(fā)生的是AC
A．Ⅱ-4體內(nèi)攜帶致病基因，并能將其致病基因遺傳給Ⅲ-3
B．Ⅱ-4體內(nèi)不攜帶致病基因，Ⅲ-4也無致病基因
C．Ⅱ-4體內(nèi)攜帶致病基因，但沒有將其致病基因遺傳給Ⅲ-4．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：向槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)注入微量的放射性同位素24Na+，分別檢測神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中的24Na+。實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象如下表：

實(shí)驗(yàn)方法

觀察到的現(xiàn)象

1

向槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞注入微量的放射性同位素24Na+

—

—

神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+

2

同上

加入某種藥物

—

神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中沒出現(xiàn)24Na+

3

同上

加入同種藥物

加入ATP

神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+

根據(jù)上表回答下列問題：

（1）由實(shí)驗(yàn)1及其現(xiàn)象可知，神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中24Na+來源于 。

（2）由實(shí)驗(yàn)2和3可知，24Na+穿過神經(jīng)細(xì)胞膜需要 。加入的藥物抑制了神經(jīng)細(xì)胞的 作用，細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP。

（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)，可判斷24Na+通過神經(jīng)細(xì)胞膜的方式是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有許多細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述正確的是

A．在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核糖體等

B．葉綠體是綠色植物所有細(xì)胞都含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站

C．中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，常見于植物和某些低等動(dòng)物的細(xì)胞

D．由于吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致硅肺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和無機(jī)化合物的敘述，正確的是

A．細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種，根據(jù)其作用的大小分為大量元素和微量元素

B．組成人體細(xì)胞的主要元素（占細(xì)胞鮮重的質(zhì)量百分比）中，因水的含量多，故O的含量最多，H次之

C．生物體不同生長發(fā)育時(shí)期的含水量不同，如同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子高

D．許多種無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，如哺乳動(dòng)物的血鈣太低，會出現(xiàn)肌無力癥狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞的主要形式是

A．二氧化碳 B．碳酸鹽 C．碳酸 D．有機(jī)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共四個(gè)營養(yǎng)級，分別以a、b、c、d表示。這四個(gè)營養(yǎng)級的能量值如右表，則該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的是

營養(yǎng)級

能量（J·m2）

ａ

147．10×103

ｂ

16．01×103

ｃ

0．86×103

ｄ

901．27×103

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體溫恒定對人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要，人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于

A．脊髓 B．下丘腦

C．腦干 D．大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖一表示小麥細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)．據(jù)圖回答問題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③氧氣，結(jié)構(gòu)a葉綠體．
（2）①②③進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散（或被動(dòng)運(yùn)輸）．若K+要從土壤中吸收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，除要消耗物質(zhì)⑤外，同時(shí)還需要細(xì)胞膜上相應(yīng)的載體協(xié)助．
（3）若小麥根長期浸泡在水中，就會產(chǎn)生大量的對根細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì)，請寫出該生理過程的反應(yīng)式．
（4）圖二表示棉田內(nèi)棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳量的變化情況．如果C、F時(shí)間合成葡萄糖的速率相等，且均為36mg/dm2•h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F＞C＞A．
（5）圖三表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉裝置內(nèi)一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）O2的相對含量的變化情況，據(jù)圖
分析：單位時(shí)間內(nèi)，番茄植株光合作用產(chǎn)生的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是B、C．該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？否．

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同步練習(xí)冊答案