【題目】綠色植物用來(lái)合成蛋白質(zhì)所必需的無(wú)機(jī)鹽是
A. 鎂鹽 B. 硝酸鹽 C. 鈣鹽 D. 鈉鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用___________________________兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過(guò)_____________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒,需將其轉(zhuǎn)入處于_____________態(tài)的大腸桿菌。
(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加_____________,平板上長(zhǎng)出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中_____________________________。
(3)若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接,連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為___________________________,對(duì)于該部位,這兩種酶_____________(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開(kāi)。
(4)若用Sau3AI切圖1質(zhì)粒最多可能獲得_______________種大小不同的DNA片段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫哥華冬奧會(huì)反興奮劑工作的難度加大。如“類胰島素生長(zhǎng)因子”能增強(qiáng)人的肌肉力量,但由于是通過(guò)基因工程注射到人體,很難檢測(cè)。以下關(guān)于胰島素的敘述中不正確的是( )
A.胰島素是在核糖體上合成的一種激素
B.胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素
C.胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素
D.胰島素與胰高血糖素都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞雖具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),那就是都有( )。
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、儲(chǔ)存 DNA的場(chǎng)所、核糖體
C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)調(diào)查方法的敘述,不正確的是( )
A.調(diào)查馬齒莧的種群密度和蜻蜓卵的密度常用樣方法
B.調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的田鼠宜采用標(biāo)志重捕法
C.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度采用取樣器取樣法
D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患病人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員在一定CO2,濃度和溫度條件下,利用植物甲和植物乙的幼苗進(jìn)行了一系列探究 實(shí)驗(yàn),得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(選項(xiàng)中數(shù)值的單位已省略):
A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和植物種類
B. 當(dāng)光照強(qiáng)度為0.5時(shí),植物甲固定CO2的速率比植物乙高2
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度由0.5上升到0.7時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量會(huì)降低
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大干0.7時(shí),限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有CO2濃度和溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其敘述正確的是( )
A. 該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基
B. 形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去了277個(gè)水分子
C. 該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基
D. 該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )
A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B. 若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
C. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D. 若由b構(gòu)成的核酸主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,則a為脫氧核糖
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