男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是

A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1

B.染色單體數(shù)目比值為2:1

C.核DNA數(shù)目比值為4:1

D.常染色體數(shù)目比值為4:1

D

【解析】

試題分析:男性紅綠色盲患者的體細胞中和女性紅綠色盲基因攜帶者的體細胞都只有一個色盲基因。男性有絲分裂中期細胞中因DNA復(fù)制具有兩個色盲基因;女性減數(shù)第一次分裂中期細胞中,因同源染色體分離,有的具有兩個色盲基因,有的沒色盲基因,A錯誤。減數(shù)第二次分裂后期的細胞姐妹染色單體已經(jīng)分開,其中無染色單體,B錯誤。有絲分裂后期細胞核DNA數(shù)為92個,處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞中核DNA數(shù)為46,C錯誤。男性處于有絲分裂后期細胞染色體組成為88條常染色體+XXYY;女性處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞中染色體組成為22條常染色體+X,D正確。

考點:本題考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛,人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白。

(1)試管動物實際上是體外受精與胚胎移植兩項技術(shù)的綜合運用。體外受精前需要對奶牛的精子進行_________處理。防止多精入卵的生理反應(yīng)包括____________和__________。胚胎工程的終端環(huán)節(jié)是胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是不發(fā)生_______________________。

(2)人體白蛋白基因通常可以從基因文庫中獲取,含有一種生物所有基因的文庫稱為____________,獲得人體白蛋白基因后可以利用________技術(shù)進行擴增。人體白蛋白基因一般利用____________技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中,當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時,需要取囊胚的____________細胞進行性別鑒定,以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是

A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激抗利尿激素分泌增加

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝中酶促反應(yīng)的正常進行

C.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

D.內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為某生物核基因表達過程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.若合成一條肽鏈時脫去了100個水分子,則該條肽鏈中至少含有102個氧原子

B.該過程發(fā)生在真核細胞內(nèi),在RNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋解開

C.RNA與DNA的雜交區(qū)域中既有A—T又有 U—A之間的配對

D.該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物學(xué)實驗的基本原理,敘述正確的是

A.用健那綠染色時,在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴

B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因為其與蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生顏色反應(yīng)

C.向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要

D. 成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁有選擇透過性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

太湖藍藻以微囊藻為主,其分泌的胞外多糖有利于微囊藻的聚集而促進水華的形成。下列有關(guān)分析正確的是

A.胞外多糖在微囊藻的葉綠體中合成

B.太湖中所有的藍藻構(gòu)成一個種群

C.影響水華產(chǎn)生的主要環(huán)境因素有光照、水溫和營養(yǎng)物質(zhì)等

D.水華產(chǎn)生后使太湖生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性提高

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抑素是細胞釋放的、能抑制細胞分裂的物質(zhì),主要作用于細胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn),皮膚破損后,抑素釋放量減少,細胞分裂加快。傷口愈合時,抑素釋放量增加,細胞分裂又受抑制。由此推斷

A.抑素對細胞分裂的抑制作用是可逆的

B.皮膚細胞培養(yǎng)時,加入一定量的抑素有利于細胞分裂

C.抑素能抑制皮膚細胞G2期的活動,使其細胞周期縮短

D.抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細胞分裂

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B.應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b處

C.實驗結(jié)果應(yīng)是得到四個不同顏色的同心圓

D.實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈藍綠色

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