某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物（2，4—D）對(duì)富貴竹插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法正確的是

組別

1

2

3

4

5

6

7

2，4—D濃度（mol/L）

清水

10-15

10-13

10-11

10-9

10-7

10-5

平均生根條數(shù)（根）

2.0

3.8

9.4

20.3

9.1

1.3

0

A. 在探究實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4—D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-7mol/L的2，4—D溶液對(duì)富貴竹生根具有促進(jìn)作用

C. 促進(jìn)富貴竹插條生根的最適2，4—D濃度一定為10-11mol/L

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每條插條的根數(shù)以及實(shí)驗(yàn)室的溫度等因素不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為（ ）

A. 可在DNA中找到15N和32P B. 可在外殼中找到15N和35S

C. 可在DNA中找到15N和32P、35S D. 可在外殼中找到15N

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷二（解析版） 題型：綜合題

辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，具有很強(qiáng)的鎮(zhèn)痛和消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效，應(yīng)用前景廣闊。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)辣椒素的性質(zhì)，可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于_______，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是_____________________。萃取過(guò)程中應(yīng)采用________加熱，萃取液的濃縮可直接使用_____________。

（2）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行大規(guī)模種植，常用_______培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的不同點(diǎn)在于_____________________。在對(duì)外植體流水沖洗后，應(yīng)先用70%酒精消毒，再用____________進(jìn)一步消毒。

（3）接種外植體后，培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在__________℃。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組利用圖1所示裝置測(cè)定某植物在不同溫度和光照強(qiáng)度下O2的釋放速率（相對(duì)值），得到結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1所示裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是_____________，細(xì)胞中產(chǎn)生O2的部位是_________。

（2）當(dāng)溫度15℃、光照強(qiáng)度為5時(shí)，植物的光合作用產(chǎn)生O2速率的相對(duì)值為_(kāi)_________，圖1中紅色液滴將向__________移動(dòng)。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí)，溫度從5℃升高到15℃，植物細(xì)胞中C3的含量將_____，理由是_______。

（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，該植物最大光合作用速率隨溫度變化的規(guī)律為_(kāi)________________。

（5）為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是

____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

固定化酶具有易與反應(yīng)物產(chǎn)物分離，可反復(fù)利用，有利于產(chǎn)物的純化等優(yōu)點(diǎn)，因此在生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用。酶在固定化過(guò)程中其活性會(huì)受固定的時(shí)間和溫度影響，如下圖所示。據(jù)此分析錯(cuò)誤的是

A. 固定化酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和包埋法

B. 固定時(shí)間段相對(duì)活性較低的原因可能是酶未完全足量地被固定

C. 固定溫度為50℃時(shí)，相對(duì)活性低的原因可能是高溫使酶變性失活

D. 酶的最佳固定條件為固定時(shí)間3h左右，溫度45℃左右

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與玉米植株顏色有關(guān)的一對(duì)基因Pl（紫）和pl（綠）在第6染色體長(zhǎng)臂的外段，純合紫株玉米與純合綠珠玉米米雜交，F(xiàn)1植株均表現(xiàn)為紫色�？茖W(xué)家用X射線照射純合紫株玉米的花粉，然后給綠株授粉，在734株F1幼苗中出現(xiàn)2組綠苗。經(jīng)細(xì)胞學(xué)鑒定表明，這是由于第6染色體上載有Pl的長(zhǎng)臂缺失導(dǎo)致的。這種變異在生物學(xué)上稱(chēng)為

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶和 ATP的敘述，正確的是

A. 兩者均含有C、H、O、N、P等元素 B. 能合成ATP的細(xì)胞必然能合成酶

C. 酶的合成需ATP水解提供能量 D. 不同細(xì)胞中催化ATP合成的酶一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省瀘州市高三三診考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在某人工魚(yú)塘中食物鏈主要是浮游植物→魚(yú)A→魚(yú)B,由于某種消費(fèi)者C的侵入，導(dǎo)致魚(yú)A顯著減少，魚(yú)B的數(shù)量基本不變，食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)數(shù)也未變。下圖為新的生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，甲〜丁屬于生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分。

(1)由于消費(fèi)者C的入侵改變了原有的群落結(jié)構(gòu)，這種群落演替的類(lèi)型是_____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量明顯比第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)少，若要維持該生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定,常用的方法是______________。

(3)圖中所示的碳循環(huán)缺少了__________個(gè)重要的過(guò)程（箭頭），消費(fèi)者C最可能是圖中的成分_______(填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡(jiǎn)圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI、SamI的酶切位點(diǎn)，P為啟動(dòng)子，T為終止子，ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI、SamI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。外源DNA插入到ampR或tctR中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（ampR表示氨芐青霉素抗性基因，tctR表示四環(huán)素抗性基因）。回答下列問(wèn)題：

（1）目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因，也可以是一些_________。在基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外，還有___________、動(dòng)植物病毒等，它們來(lái)源不同，在大小、結(jié)構(gòu)、復(fù)制以及插入片段大小上也有很大差別。

（2）一般為避免在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)出現(xiàn)自身環(huán)化，該質(zhì)粒用限制酶切割時(shí)應(yīng)該用________酶進(jìn)行切割，切割過(guò)程中消耗了___________個(gè)水分子。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱(chēng)之為_(kāi)____________________。構(gòu)建出來(lái)的基因表達(dá)載體在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí)，RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)是____________。

（3）若將此質(zhì)粒用EcolR I酶切割后，與用EcolR I酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌（大腸桿菌本身不含該質(zhì)粒），結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。其中，可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存下來(lái)的大腸桿菌是____________，能在同時(shí)含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的是______________。

（4）假如該質(zhì)粒載體為來(lái)自土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，將其攜帶的抗蟲(chóng)基因整合到某植物細(xì)胞的染色體DNA上，將該細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成植株后，發(fā)現(xiàn)其并無(wú)抗蟲(chóng)特性，其可能的原因是__________（答出1種情況即可）

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