【題目】研究發(fā)現(xiàn),水分子進(jìn)出細(xì)胞膜時(shí)通道蛋白發(fā)揮著重要的作用。若設(shè)法專(zhuān)一性地關(guān)閉離體腎小管壁細(xì)胞的水通道蛋白,則將導(dǎo)致細(xì)胞( )
A.在濃溶液中皺縮B.在蒸餾水中漲破
C.形態(tài)基本不變D.在生理鹽水中迅速死亡
【答案】C
【解析】
本題考查水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式。由題干信息:水分進(jìn)出細(xì)胞膜必需一種被稱(chēng)為“水通道”的蛋白質(zhì),可說(shuō)明水進(jìn)出細(xì)胞膜是協(xié)助擴(kuò)散。
根據(jù)分析及題干信息“設(shè)法專(zhuān)一性地關(guān)閉離體腎小管細(xì)胞的水通道蛋白”,則水分無(wú)法進(jìn)出細(xì)胞,即細(xì)胞不會(huì)吸水或失水,導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)保持基本不變。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為確定白化病基因攜帶者所懷的胎兒是否攜帶患病基因,應(yīng)選用的檢測(cè)方法是( )
A.X射線(xiàn)檢查B.染色體分析
C.B超檢查D.基因診斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ 農(nóng)家樂(lè)是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂(lè)內(nèi)有果樹(shù)種植園、魚(yú)塘、牧場(chǎng)等休閑區(qū)。圖1是果樹(shù)種植園進(jìn)行改造前后的昆蟲(chóng)變化調(diào)查圖,圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。 請(qǐng)回答:
(1)果樹(shù)種植園中調(diào)查各類(lèi)昆蟲(chóng)的種群密度能否都用樣方法?為什么?_______。
(2)據(jù)圖1分析,復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少,原因是_____的比例增加,通過(guò)種間關(guān)系消滅害蟲(chóng)。害蟲(chóng)的增長(zhǎng)受到抑制,這是生物群落內(nèi)部_____的結(jié)果。
(3)果樹(shù)種植園的柑橘可以較多地吸收SO2 又可食用,由此體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。
(4)牧場(chǎng)區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料,適量的投入魚(yú)塘可以提高魚(yú)的產(chǎn)量,這是_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了魚(yú)體內(nèi)。
Ⅱ 下表是圖 2 池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚(yú)的能量流動(dòng)情況:
(5)由此表數(shù)據(jù)可知,草魚(yú)同化的能量為_____。
(6)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),放養(yǎng)的草食性魚(yú)高強(qiáng)度的攝食使水草量急劇下降,最終會(huì)導(dǎo)致草型池塘變?yōu)樵逍统靥,這個(gè)過(guò)程屬于群落的_____。
(7)為了幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中_____關(guān)系,使能量_____流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分,這是我們要研究能量流動(dòng)的意義之一。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究了城市樟樹(shù)人工林林冠上下層葉片一天內(nèi)的凈光合速率和光照強(qiáng)度的變化情況(甲、乙兩層葉片的呼吸速率幾乎無(wú)差異),結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物葉肉細(xì)胞將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的場(chǎng)所是____________。
(2)甲表示林冠____(填“上層”或“下層”)的葉片。根據(jù)圖示分析,甲層葉片的凈光合速率在12:30后急劇下降,其原因是中午光照過(guò)強(qiáng),溫度過(guò)高,植物蒸騰失水多,引起______。此時(shí)葉綠體中C3的含量____(填“上升”“不變”或“下降”)。
(3)根據(jù)7:30~14:30測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù),可判斷甲層葉片對(duì)光能的利用率更高,理由是________。
(4)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液用5%的HCI處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加____的顏色相似,呈黃褐色。實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)用到顯微鏡( )
A.還原糖的鑒定
B.蛋白質(zhì)的鑒定
C.檢驗(yàn)脂肪
D.檢驗(yàn)淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若某樺尺蠖種群的各種基因型及頻率分別為SS占10%、Ss占20%、ss占70%,則該種群中S基因的頻率是( )
A.10%B.20%C.30%D.50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為H隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析合理的是( )
A. ②③④過(guò)程中均可產(chǎn)生ATP
B. 乳酸菌細(xì)胞中可以發(fā)生的過(guò)程為①③④
C. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體上,水中的H只來(lái)自-NH2
D. 在氧氣充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量
B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙
D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化體現(xiàn)了由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)
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