【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（ ）

A.基因重組可以產(chǎn)生多對等位基因

B.自然條件下所有生物體內(nèi)都能發(fā)生基因重組

C.基因重組產(chǎn)生新的基因型，但不一定表現(xiàn)出新的表現(xiàn)型

D.基因重組會(huì)改變基因中的堿基排列順序

【答案】C

【解析】

1、基因重組的概念：生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合。

2、類型：基因重組有自由組合和交叉互換兩類。前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）。

A、基因重組只能產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生多對等位基因，A錯(cuò)誤；

B、自然條件下，基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中，B錯(cuò)誤；

C、雜合子和顯性純合子表現(xiàn)出的性狀相同，因此基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新表現(xiàn)型，C正確；

D、基因重組不會(huì)改變基因中的堿基排列順序，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類的染色體、染色體組和染色體組型的說法正確的是

A.同一個(gè)體不同細(xì)胞的染色體組數(shù)量一定相同

B.正常男性的染色體組型一定相同

C.人類染色體組型中的所有染色體可分7個(gè)染色體組

D.通過染色體組型分析可用于各種遺傳病的診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)和血紅蛋白的提取實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A. 前者選擇雞血細(xì)胞作材料較好；后者選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料較好

B. 樣品預(yù)處理時(shí)，前者靜置1 d除去上清液即可；后者要加入清水反復(fù)低速短時(shí)間離心洗滌，至上清液無黃色即可

C. DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，向質(zhì)量濃度為2 mol/L氯化鈉溶液中加入蒸餾水析出DNA時(shí)，應(yīng)緩慢加入，直到出現(xiàn)黏稠物為止

D. 血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理是在電場中帶電顆粒遷移的速度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于 ATP 的敘述，正確的是

A.ATP 分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

B.細(xì)胞缺氧時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成 ATP

C.細(xì)胞代謝加快時(shí) ATP 與 ADP 之間的轉(zhuǎn)化加快

D.ATP 的組成元素與核酸相同，與磷脂不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒A16型（CAV-16）常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（ ）

A. 單核細(xì)胞分化成巨噬細(xì)胞，攝取、處理該病毒

B. 輔助性T淋巴細(xì)胞被激活后可分泌淋巴因子促進(jìn)漿細(xì)胞的增殖分化

C. 成熟的B淋巴細(xì)胞經(jīng)CAV—16刺激后直接分裂、分化出漿細(xì)胞，并與抗原結(jié)合

D. 患兒疫愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國特有的傳統(tǒng)調(diào)味品山西老陳醋是以高粱為原料通過微生物發(fā)酵而成，其發(fā)酵過程分酒化和醋化兩個(gè)階段。研究人員從醋化階段的發(fā)酵液中進(jìn)行了優(yōu)良醋酸菌種的分離鑒定�；卮饐栴}：

（1）山西老陳醋發(fā)酵初期，在__________（有氧/無氧）條件下實(shí)現(xiàn)酒化，該過程中起主要作用的微生物是___________，發(fā)酵后期在__________（有氧/無氧）條件下產(chǎn)生醋酸。與酒化階段相比，醋化階段應(yīng)適當(dāng)_________發(fā)酵溫度。

（2）研究人員配制含CaCO3的固體培養(yǎng)基，進(jìn)行_________和倒平板操作后，用___________法將發(fā)酵液中的微生物接種到培養(yǎng)基表面，培養(yǎng)一段時(shí)間后，將周圍出現(xiàn)_________的菌落挑出，單獨(dú)培養(yǎng)和進(jìn)行生理生化性質(zhì)檢測。

（3）研究人員檢測了醋化過程中的醋酸菌數(shù)量變化，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵第3天醋酸菌數(shù)量達(dá)到峰值，之后逐漸下降，醋酸菌數(shù)量下降的主要原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A.被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除

B.克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性增加

D.衰老的生物體中，所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于真核生物的是

A.顫藍(lán)細(xì)菌B.發(fā)菜C.酵母菌D.大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）

A. 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

C. 若探究溫度對酶活性的影響，可選擇淀粉作為底物同時(shí)采用斐林試劑進(jìn)行檢測

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí)，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

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