下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞沒有葉綠體
B、原核細(xì)胞沒有核糖體
C、原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂
D、原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,原核細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及擬核等結(jié)構(gòu),但是不具有染色體、線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu).
解答: 解:A、原核細(xì)胞沒有葉綠體,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中只有核糖體一種細(xì)胞器,A正確;
B、原核細(xì)胞中具有核糖體這種細(xì)胞器,B錯誤;
C、原核細(xì)胞可以進(jìn)行二分裂增殖,C錯誤;
D、原核細(xì)胞也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量,如乳酸菌可以進(jìn)行無氧呼吸,醋酸菌可以進(jìn)行有氧呼吸,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識,要求考生能夠識記原核細(xì)胞除核糖體外不具有其它復(fù)雜的細(xì)胞器;識記原核細(xì)胞的二分裂法;明確所有的細(xì)胞均能進(jìn)行細(xì)胞呼吸提供能量,只是呼吸方式可能有所區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是( 。
A、血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱
C、G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D、E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,是血液中的一對緩沖物質(zhì)的是( 。
A、H2CO3/NaHCO3
B、NaHCO3/Na2CO3
C、HCl/NaOH
D、HNO3/NaNO3

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科目:高中生物 來源: 題型:

甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的能量減少,是因為還有部分能量( 。
A、留在丙酮酸分子中
B、留在酒精分子中
C、留在乳酸分子中
D、留在ATP的分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是(  )
A、誘導(dǎo)多倍體多次復(fù)制
B、促進(jìn)染色體單體分開,形成染色體
C、抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成
D、促進(jìn)細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力.以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表:

表1 引物對序列表
引物對A P1   AACTGAAATGTAGCTATC
P2   TTAAGTCCATTACTCTAG
引物對B S1   GTCCGACTAGTGGCTGTG
S2   AGCTGGCGTTTAGCCTCG
表2幾種限制酶識別序列及切割位點
限制酶 AlU EcoR Pst Sma
切割位點 AG↓CT
TC↑GA
G↓AATTC
CTTAA↑G
CTGCA↓G
G↑ACGTC
CCC↓GGG
GGG↑CCC
請根據(jù)以上圖表回答下列問題.
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點是
 

(2)PCR過程中退火(復(fù)性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定.表1為根據(jù)模板設(shè)計的兩對引物序列,圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖.請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度?
 

(3)圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求?
 

(4)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為
 

(5)對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切.假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開,請根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點和表2所列的識別序列,對以下酶切結(jié)果作出判斷.
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到
 
種DNA片斷.
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到
 
種DNA片斷
(6)質(zhì)粒能與目的基因能夠拼接其原因是
 

人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素,說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時,做了如下實驗:
取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄,并在切口A、B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中,24小時后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時間.
(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素,主要作用是
 
細(xì)胞分裂,在將要
 
的器官和組織中含量較多.
(2)實驗中需剪去幼苗葉片,是因為
 

(3)實驗中在A處滴加的溶液是一定濃度的
 
溶液,B處滴加的溶液是
 
,滴加的量要
 

(4)實驗進(jìn)行4天后,觀察發(fā)現(xiàn),在一定外力作用下,葉柄脫落.但改用乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應(yīng))重復(fù)本實驗時,發(fā)現(xiàn)不需施加外力,葉柄可自然脫落.這說明在促進(jìn)植物器官(葉片)脫落方面,乙烯的作用
 
(填“大于”或“小于”)脫落酸的作用.
(5)植物的生長和發(fā)育過程中形成了不同的組織細(xì)胞,除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外,在根本上是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)水是內(nèi)環(huán)境的主要成分之一.在正常生理條件下,機(jī)體對水的攝入量和排出量基本上是平衡的,其中水的攝入需要由大腦皮層的
 
 控制,水的排出主要取決于血漿
 
激素的濃度.
(2)由圖分析可知,A是
 
,其參與調(diào)節(jié)的基本方式是
 

(3)若①表示免疫分子,則①包括
 
 
 等.
(4)寒冷時,控制骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞位于
 
,與此同時機(jī)體的甲狀腺激素和
 
含量上升,以加快全身細(xì)胞的物質(zhì)氧化來增加產(chǎn)熱.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、①②⑥⑦過程會在同一細(xì)胞中發(fā)生
B、基因1和基因2不可能出現(xiàn)在同一細(xì)胞中
C、③④反映了基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D、人體衰老引起白發(fā)的原因是⑥⑦過程不能完成

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同步練習(xí)冊答案