A. | 噴灑保幼激素可減輕松毛蟲對松樹的危害 | |
B. | 對奶牛注射生長激素可促進其生長 | |
C. | 用蛻變激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量 | |
D. | 要促使親魚的卵和精子的成熟,一般給魚注射性激素類藥物 |
分析 1、正常情況下,昆蟲的生長發(fā)育直接受到保幼激素和蛻皮激素的調(diào)節(jié).在昆蟲的幼蟲階段,保幼激素含量多于蛻皮激素,前者的作用是保持幼蟲性狀,后者的作用是促進生長發(fā)育和蛻皮,這兩種激素又受腦激素的調(diào)控.
2、昆蟲性引誘劑的作用及優(yōu)點 (1)作用:昆蟲性引誘劑主要是通過誘殺同種異性昆蟲,以使昆蟲種群的性別比例失調(diào)從而降低種群密度,以達到防治害蟲的目的. (2)優(yōu)點:用昆蟲性引誘劑殺滅害蟲不會污染環(huán)境,不會使種群的抗藥性基因頻率上升.
解答 解:A、保幼激素的作用是保持幼蟲性狀,使其不發(fā)育成成蟲,使用后對松林危害更大,A錯誤;
B、生長激素能促進生長,特別是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長,因此對奶牛注射生長激素可促使其生長,B正確;
C、用保幼激素類似物噴灑蠶體,保持幼蟲狀態(tài),可增加產(chǎn)絲量,C錯誤;
D、要促使親魚的卵和精子的成熟,一般給魚注射促性腺激素藥物,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查保幼激素、生長激素、蛻皮激素和性引誘劑的作用,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱師范大學附屬中學高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體的制備過程示意圖,回答下列有關問題:
(1)圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是_________細胞。B過程是細胞融合,該過程常用________、聚乙二醇或電激等誘導。
(2)在動物細胞培養(yǎng)過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的_______________________。
(3)在動物細胞體外培養(yǎng)過程中,在使用合成培養(yǎng)基時通常需加入_________等天然成分;氣體環(huán)境主要是提供細胞所需的O2和CO2,其中 O2用于細胞有氧呼吸,CO2的作用是________.
(4)與傳統(tǒng)的血清抗體相比,單克隆抗體具有______、_______、________________等優(yōu)點。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
存在于植物體內(nèi)的單糖是( )
A.纖維素 B.麥芽糖 C.葡萄糖 D.淀粉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成e時期的子細胞變化方向有三種可能,一種如圖所示,一種暫不分裂,還有一種將分化成某種組織 | |
B. | 該細胞中含有4條染色體的時期是a、b、d | |
C. | 不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響 | |
D. | 從b到b是一個完整的細胞周期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A由腺嘌呤和核糖組成 | |
B. | ATP中磷酸基團與核糖之間的化學鍵稱為高能磷酸鍵 | |
C. | 酶通過形成酶一底物復合物來催化化學反應 | |
D. | 細胞分化前后,細胞內(nèi)酶的種類和含量不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中學生實踐調(diào)查人群中的遺傳病活動時,最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 | |
B. | 常見的優(yōu)生措施有避免近親結婚、提倡適齡生育和進行產(chǎn)前檢測等 | |
C. | 通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,但也可能患染色體異常遺傳病 | |
D. | 胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某陸地生態(tài)系統(tǒng)中生活著玉米、田鼠、腹蛇和貓頭鷹等生物,其中屬于生產(chǎn)者的是( )
A.玉米 B.田鼠 C.腹蛇 D.貓頭鷹
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com