下列兩種激素屬于拮抗作用的是( 。
A、胰高血糖素和胰島素
B、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
C、雌激素和抗利尿激素
D、甲狀腺激素和促甲狀腺激素
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:1、甲狀腺激素:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;
2、生長(zhǎng)激素:生長(zhǎng)激素能促進(jìn)人的生長(zhǎng),且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝.生長(zhǎng)激素主要通過(guò)抑制肌肉及脂肪組織利用葡萄糖,同時(shí)促進(jìn)肝臟中的糖異生作用及對(duì)糖元進(jìn)行分解,從而使血糖升高;
3、促甲狀腺激素:是腺垂體分泌的促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和甲狀腺分泌的激素;
4、孕激素:促進(jìn)女性附性器官成熟及第二性征出現(xiàn),并維持正常生殖功能的激素;
5、性激素:具有促進(jìn)性器官成熟、副性征發(fā)育及維持性功能等作用;
6、胰島素:是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,同時(shí)促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成;
7、胰高血糖素:促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖,促進(jìn)血糖升高.
解答: 解:激素的拮抗作用是指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用.
A、胰島素降低血糖濃度,胰高血糖素則是升高血糖濃度,故胰島素和胰高血糖素素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面就表現(xiàn)為拮抗作用,A正確;
B、生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng),甲狀腺素能促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,二者為協(xié)同作用,B錯(cuò)誤;
C、雌性激素具有促進(jìn)性器官成熟、副性征發(fā)育及維持性功能等作用,抗利尿激素能促進(jìn)水的重吸收,二者不是拮抗作用,C錯(cuò)誤;
D、促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,二者為分級(jí)調(diào)節(jié)關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、孕激素、抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素的作用,以及拮抗作用的概念,熟記各種激素的作用以及理解拮抗作用的含義是解答試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)線(xiàn)粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、線(xiàn)粒體和葉綠體都含有DNA、RNA和ATP合成酶
B、藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用
C、線(xiàn)粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類(lèi)相同
D、線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類(lèi)囊體堆疊形成基粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在PCR過(guò)程中,雙鏈DNA解旋、引物與單鏈結(jié)合及形成新的子鏈所需要的大致溫度依次是(  )
A、72℃、50℃、90℃
B、90℃、50℃、72℃
C、50℃、72℃、90℃
D、50℃、90℃、72℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng),它的邊界是
 

(2)如果該圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
.如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(3)與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列選項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是( 。
A、皮膚和粘膜的屏障作用
B、吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C、漿細(xì)胞分泌抗體
D、T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)如圖為人體反射弧模式圖.圖中所畫(huà)2是
 
神經(jīng)元
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的,該部位又由
 
、
 
、
 
三部分構(gòu)成,神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,A決定色素產(chǎn)生,H使色素呈紫色,h使色素呈紅色,aa個(gè)體眼睛呈白色.兩只純合果蠅雜交,結(jié)果如下.則:
A、H、h位于X染色體上
B、F2中雌蠅都是紅眼
C、F2中H基因頻率為
1
3
D、F2中白眼都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

幾種性染色體異常果蠅的性別、盲性如表所示,實(shí)驗(yàn)小組取白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子一代雄果蠅的基因型為( 。 
  XXY XXX XYY YY OY XO
 性別 雌性  雄性   雄性
 育性 可育死亡 可育 死亡  死亡不育 
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

患者體內(nèi)的“超級(jí)細(xì)菌”具有抗藥基因,對(duì)絕大多數(shù)抗生素不在敏感,它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān).以下有關(guān)“超級(jí)細(xì)菌”的敘述,正確的是(  )
A、抗藥基因產(chǎn)生后,形成了新物種
B、在抗生素的誘導(dǎo)下,朝一定的方向變異
C、可遺傳的變異包括基因突變和基因重組
D、“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生,豐富了生物的多樣性

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