一分子ATP中，含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是（　　）
A、4和6B、1和3
C、2和2D、2和3
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題：
分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)．
解答： 解：ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，可見一個(gè)ATP分子含有1個(gè)腺苷、2個(gè)高能磷酸鍵、3個(gè)磷酸基團(tuán)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生識(shí)記即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．解答本題的關(guān)鍵是明確一個(gè)ATP分子含有1個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵，再作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是自然界中種群增長(zhǎng)的一般走勢(shì)，下列敘述正確的是（　　）
A、種群數(shù)量達(dá)到K時(shí)就不再變化
B、該圖表示的是種群增長(zhǎng)的“J”型曲線
C、在
K
2
時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大
D、該曲線為理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種（　　）
A、基因工程技術(shù)
B、誘變育種技術(shù)
C、雜交育種技術(shù)
D、單倍體育種技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有（　�。�
A、呼吸作用B、滲透作用
C、光合作用D、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

10個(gè)腺苷和100個(gè)磷酸最多能組成的ATP數(shù)目為（　　）
A、10個(gè)B、20個(gè)
C、30個(gè)D、40個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述正確的是（　�。�
A、①為尿嘧啶，②為脫氧核糖，③為磷酸
B、④的具體名稱是尿嘧啶脫氧核苷酸
C、DNA分子一條單鏈上的相鄰堿基之間通過氫鍵連接
D、DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈的走向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活在沙漠中的仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、水D、無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并適當(dāng)加熱，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的小麥種子中含有
 
．
（2）利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量無水乙醇．二氧化硅的作用是
 
，碳酸鈣的作用是
 
，無水乙醇的作用是
 
．
（3）若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是：
 
．
（4）右圖是小麥的根尖示意圖，A、B兩處細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：A處細(xì)胞具有
 
，而B處細(xì)胞沒有；將C處細(xì)胞制片觀察，發(fā)現(xiàn)處于細(xì)胞有絲分裂的
 
期的細(xì)胞數(shù)目最多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表，則轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（UGC）所攜帶的氨基酸是（　�。�
GCACGUUGCACG
丙氨酸精氨酸半胱氨酸蘇氨酸
A、賴氨酸B、丙氨酸
C、半胱氨酸D、蘇氨酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案