家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是( )

A. 0～8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少

B. 0～6h間，酵母菌能量利用率與6～12h間能量利用率大致相同

C. 0～8h間，容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在8h時(shí)達(dá)到最大值

D. 6h左右開始產(chǎn)生酒精，6～12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三10月第三周周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的兩株植物（同種）放在封閉的玻璃罩內(nèi)，并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示）．假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)．現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度的變化情況，繪制成乙圖中的曲線．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中，影響光合作用的外界因素主要有光照強(qiáng)度和CO2濃度

B．光合速率等于呼吸速率的是D點(diǎn)和G點(diǎn)

C．DE段與EF段相比，光合作用較慢的是DE段

D．24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是下降

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將不同植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于同一濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A. 實(shí)驗(yàn)前c組液泡中的溶質(zhì)濃度比d組的高

B. 浸泡導(dǎo)致e、f組細(xì)胞中液泡都失水

C. a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組

D. 據(jù)圖可知d組實(shí)驗(yàn)前的細(xì)胞液濃度與圖中蔗糖濃度大致相同

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江大慶一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬遺傳因子的分離過程

B．實(shí)驗(yàn)中Ⅰ、II桶小球總數(shù)必須相等

C．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬配子隨機(jī)結(jié)合的過程

D．實(shí)驗(yàn)重復(fù)100次后統(tǒng)計(jì)的Dd約為50%

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江大慶一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是（ ）

A．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組

B．圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C．由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D．丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江大慶一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH值和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．影響乙曲線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pH值

B．甲曲線中，A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素不同

C．乙曲線中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)

D．丙曲線中，G點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)因素升高，酶的活性不能到H點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)畫的高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題。[ ]內(nèi)填序字如[ 2 ]， 上填結(jié)構(gòu)名稱如 細(xì)胞質(zhì)。

（1）圖中有三處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正：

a．高爾基體應(yīng)改為__________________

b．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為_________________

c．核糖體應(yīng)改為 ，它含有兩個(gè)相互垂直的 及周圍物質(zhì)組成。

（2）在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[ ] 。

（3） 被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。

（4）圖中1是 ，作為系統(tǒng)的邊界，在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起重要作用，它的主要功能包括：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、 ____ 和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

（5）如果是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，從細(xì)胞核角度看，除沒有[ ]外，還應(yīng)沒有[ ]、[ ]，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[ ]。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”，例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡．所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能（ ）

A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能

B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C．控制物質(zhì)進(jìn)出功能

D．免疫功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南靈寶第一高中高一上第一次月清考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，參照?qǐng)D判斷下列被標(biāo)記部位組合正確的是

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

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