【題目】下列實(shí)例中，不能體現(xiàn)生長素的兩重性的是( )

A. 根的向地性 B. 莖的向光性 C. 除草劑的應(yīng)用 D. 頂端優(yōu)勢

【答案】B

【解析】生長素的兩重性是指高濃度促進(jìn)生長，低濃度抑制生長。根的向地性是由于在重力作用下，近地側(cè)生長素濃度高，抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)根生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；莖的向光性，是由于單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻，背光一側(cè)多，生長快，向光一側(cè)少，生長慢，表現(xiàn)為向光生長，該實(shí)例只體現(xiàn)了生長素促進(jìn)生長的作用，未體現(xiàn)兩重性，B項(xiàng)正確；一定濃度的生長素類似物（除草劑）對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用，體現(xiàn)了生長素的兩重性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽生長受抑制，體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】荔枝葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如下表。敘述不正確是( )

葉片

發(fā)育情況

葉面積

（最大面積的%）

總?cè)~綠素含量

（mg/g·fw）

氣孔相對

開放度（%）

凈光合速率

（μmolCO2/m2·s）

Ⅰ

新葉展開前

19

—

—

-2．8

Ⅱ

新葉展開中

87

1．1

55

1．6

Ⅲ

新葉展開完成

100

2．9

81

2．7

Ⅳ

新葉已成熟

100

11．1

100

5．8

注：“—”表示未測數(shù)據(jù)．

A．Ⅱ的凈光合速率較低是因?yàn)槿~綠素含量低、氣孔相對開放程度小

B．將Ⅰ置于光溫恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，其葉肉細(xì)胞中將開始積累酒精

C．將Ⅳ置于光溫恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，其葉肉細(xì)胞中的ATP含量將降低

D．與Ⅲ相比，Ⅳ的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試（五）理綜生物試卷）根據(jù)生物相關(guān)知識，回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題：

（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前將胡蘿卜粉碎和 ，以提高萃取效率；水蒸氣蒸餾法 （填“適合”或“不適合”）胡蘿卜素的提取，原因是 ；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通�？刹捎� 法，并以 樣品作為對照。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是 。

（3）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時(shí)，可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)其目的是 。培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌提供

和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀下列10項(xiàng)內(nèi)容，正確的有

①人體內(nèi)2個(gè)處于不同分化狀態(tài)的細(xì)胞，其RNA都不同，但核遺傳物質(zhì)相同。

②正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用。

③不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病。

④原核細(xì)胞中含有核糖體這種細(xì)胞器，生物細(xì)胞中的酶都要由核糖體合成。

⑤一對等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段，則這對基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與

性別無關(guān)。

⑥細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的，不起催化作用。

⑦細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒有水的產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸。

⑧細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。

⑨生物多樣性有著三個(gè)方面的價(jià)值。對人類有食用、藥用和T業(yè)原料等實(shí)際意義以及對生態(tài)

系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值。

⑩植物生長素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸都是由外界的單向刺激（如單側(cè)光照、重力）引起的。

A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.五項(xiàng) D.六項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ǖ募t花基因（R）對白花基因（r）顯性，闊葉基因（B）對窄葉基因（b）顯性，它們不位于同一對同源染色體上，將紅花窄葉純系植株與白花闊葉純系植株雜交，F1植株再與“某植株”雜交，它們的后代中，紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的植株數(shù)分別為354、112、341、108，“某植株”的基因型應(yīng)為（ ）

A．RrBb B．rrBb C．Rrbb D．RRbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷）Bt毒蛋白基因是應(yīng)用最為廣泛的抗蟲基因。請回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問題：

（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列，設(shè)計(jì)特異性 ，再利用 技術(shù)擴(kuò)增出Bt毒蛋白基因。

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有__________，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的____________上。這種將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 法。

（3）若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白，在分子水平上可利用________方法進(jìn)行檢測。要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個(gè)體生物學(xué)水平上還需要做________實(shí)驗(yàn)。

（4）目前，轉(zhuǎn)基因植物的安全性問題是社會(huì)爭論的熱點(diǎn)。面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，我們應(yīng)持有的正確做法是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花。其中紫花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制，這兩對等位基因中任意一對為隱性純合則表現(xiàn)為白花，現(xiàn)用純合的高莖白花個(gè)體與純合的矮莖白花個(gè)體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型：高莖紫花162株，高莖白花126株，矮莖紫花54株，矮莖白花42株。請回答：

（1）根據(jù)此雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測，株高至少受 對等位基因控制，依據(jù)是 。在F2中矮莖紫花植株的基因型有 種，高莖白花植株的基因型有 種。

（2）如果上述兩對相對性狀自由組合，則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究競哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)。己知親代噬菌體已用32P標(biāo)記。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)，以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸

B．若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對照，都是實(shí)驗(yàn)組

C．若本組實(shí)驗(yàn)上清液中出現(xiàn)放射性，一定是感染時(shí)間太長，子代噬菌體釋放造成的

D．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而人腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物細(xì)胞的基因型為Aa，該細(xì)胞在分裂過程中攜帶A和攜帶a的一對同源染色體存在以下兩種情況：

①減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂不正常

②減數(shù)第一次分裂不正常，減數(shù)第二次分裂正常

若上述兩種情況中不正常分裂時(shí)染色體都移向一極，下列有關(guān)配子的說法中正確的是（ ）

A．兩種情況下配子的基因型都為Aa

B．兩種情況下配子的基因型都為AA或aa

C．第①種情況下，配子的基因型可為AA或aa，第②種情況下，配子基因型可為Aa

D．第①種情況下，配子的基因型可為Aa，第②種情況下，配子基因型可為AA或aa

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