下圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（   ）

 A．a(chǎn)、b、c、d均能發(fā)生基因突變

 B．基因重組主要是通過(guò)c和d來(lái)實(shí)現(xiàn)的

 C．b和a的主要相同點(diǎn)之一是染色體在分裂過(guò)程移向兩極

 D．d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

C


解析:

男性個(gè)體和女性個(gè)體形成性原細(xì)胞的過(guò)程為有絲分裂過(guò)程，即a為有絲分裂，性原細(xì)胞形成性細(xì)胞的過(guò)程為減數(shù)分裂，即b減數(shù)分裂；精子和卵細(xì)胞結(jié)合為受精作用，即c過(guò)程為受精作用過(guò)程；合子發(fā)育成生物體的過(guò)程為有絲分裂過(guò)程，即d過(guò)程為有絲分裂�；蛲蛔冎饕l(fā)生在分裂間期，而c為受精作用，A錯(cuò)；基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯(cuò)；減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程的相同點(diǎn)是的姐妹染色單體的分離，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖甲曲線(xiàn)表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖甲曲線(xiàn)中，當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                           
             ，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)方向是                    。c點(diǎn)以后限制光合速率的環(huán)境因素可能有               。
（2）在一晝夜中，該植物葉片置于8klx光照下9h，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為        mg；將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中RuBP含量短時(shí)間內(nèi)將            。
（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線(xiàn)中a點(diǎn)將向       移動(dòng)，c點(diǎn)將向         移動(dòng)。
（4）甲圖曲線(xiàn)中b點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度與下圖中A、B、C、D的對(duì)應(yīng)關(guān)系是

（5）若圖乙的實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的原因是：①                                    ；
②                                               。
（6）為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東濰坊高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器．亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)X。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(l)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是_____________，其中觀察c需用到染色劑______________。

(2)在圖示過(guò)程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有__________（填字母）。

(3)c中的酶有多種，他們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是_________________.

(4)圖中含有該生物遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_____（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是_______（填字母）。

(5)若X可使血糖濃度升高，則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是____________；若物質(zhì)X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質(zhì)X為____________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

下圖中a、b、c、d分別為細(xì)胞染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

D．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省鹽城市高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型：選擇題

下圖中a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

                                                                                                                              （    ）

       A．a(chǎn)圖表示橫物細(xì)胞有效分裂中期

       B．b圖表示人的成熟紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

       C．c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

       D．d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)正確的是       （    ）

A．a(chǎn)—質(zhì)粒RNA   B．b—限制性外切酶    C．c—RNA聚合酶    D．d—外源基因

 

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